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【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）

（3）B在化學反應中易______電子（填“得到”或“失去”）

（4）B和C形成的化合物是______（填化學式）

【答案】（1）非金屬

（2）BD

（3）失去

（4）K2S

【解析】試題分析：

（1）由A元素的原子結構示意圖可知，該元素是氯元素，屬于非金屬元素；由C元素的原子結構示意圖可知，該元素是硫元素，屬于非金屬元素；

（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)），因為BD的核內質子數(shù)相同，所以BD屬于同種元素的粒子；

（3）由B元素的原子結構示意圖可知，其最外層有1個電子，小于4個，在化學反應中易失一個電子而形成陽離子；

（4）有圖可知：B與C分別為鉀元素、硫元素，故它們形成化合物的化學式是K2S。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，取等質量樣品，分別進行了兩個實驗。

實驗一

①分離得到溶液C的操作名稱是 。

②寫出步驟II中反應的化學方程式 。

③上述步驟 （選填步驟編號）所包含的反應體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強。

實驗二

④寫出步驟Ⅳ中反應的化學方程式 。

⑤D、E是同一種溶質形成的溶液，請寫出該溶質的名稱，判斷能否得出D、E溶液中該溶質質量的大小關系并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質。A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體C，D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染。A、 B、C、D各是什么物質?從①～⑨中選擇答案，將序號填入空格中。

①空氣 ②氮氣 ③硫磺 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦紅磷⑧鐵絲⑨二氧化硫．

A是 B是 C是 D是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關問題．

（1）A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是___________．

（2）B實驗中導致測量結果小于的原因可能是__________（答一點即可）

（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是__________．

（4）D實驗驗證鐵生銹的條件之一是__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合水和溶液的相關知識，回答下列問題：

（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是__________；

（2）水是化學實驗中常用的試劑，下列各組物質能用水鑒別的是__________（填字母）

A．氫氧化鈉和硝酸銨 B．食鹽和蔗糖 C．高錳酸鉀和碘

（3）欲配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是__________

①溶解 ②把配好的溶液裝入細口瓶 ③稱量 ④計算 ⑤量取

（4）如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：

①P點的含義是__________．

②在t2℃時，向30克a物質中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質量是__________克．

③將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系是__________

④a物質中國含有少量c物質，可用__________方法提純a物質（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）從“①”、“②”、“③”中，選出一定發(fā)生化學變化的是__________（填序號）

（2）不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________（用化學方程式表示）

（3）廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________（寫一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為__________；

（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為__________；

（3）組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的__________，再添加藥品；

（4）收集密度比空氣大的氣體，應選擇的裝置是__________（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色．下列圖象能表示對應變化關系的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質與收集方法的選擇無關的是 （填序號）。

A、顏色 B、密度 C、溶解性 D、與氧氣是否反應

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 。

（4）氮氣在很多領域用途廣泛。實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。

①實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）。

②氮氣的密度小于空氣，難溶于水，收集氮氣時可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是： 。

（5）為驗證CO2氣體這含有CO，某同學設計了如下圖所示裝置，丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題。

①裝置G的作用是 ；

②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

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