下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、石蠟熔化
B、水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/span>
C、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
D、礦石粉碎
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水蒸發(fā)變?yōu)樗魵膺^程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，從外觀即可與其它化肥相區(qū)別的是（　�。�
A、尿素B、氯化銨
C、磷礦粉D、硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，在燒杯中分別注入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，若在右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鐵恰好完全反應(yīng)，為使天平仍然平衡，應(yīng)在左盤的燒杯中投入與鐵質(zhì)量相等的一種金屬可能是（　�。�
A、CuB、AlC、ZnD、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（　　）
A、細(xì)鐵絲B、紅磷C、蠟燭D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　　）
A、排水集氣法
B、向上排空氣集氣法
C、向下排空氣集氣法
D、向上排空氣集氣法或者排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用NaOH溶液除CO2中混有的HCl氣體
B、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C、用稀鹽酸除去熱水瓶膽壁上的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）
D、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混入的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮元素的某種氧化物中，已知氮、氧元素的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A、NO2
B、N2O
C、NO
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了確定某化肥的種類，下列探究過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、觀察其外觀，為白色晶體
B、加熟石灰研磨，有刺激性氣味
C、測其溶解性，可溶于水
D、聞其氣味，無明顯氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃放煙花爆竹時，會產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，其化學(xué)方程式
 
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