下列結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陰離子的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. | |
專題: | 微觀粒子模擬圖型. |
分析: | 我們可以利用質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的大小關(guān)系來(lái)確定,所給微粒是原子還是陽(yáng)離子或陰離子. |
解答: | 解:質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的,因電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù),所以微粒帶負(fù)電.其中B質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)是陽(yáng)離子.CD質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)表示原子.A中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),表示陰離子. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于4個(gè),所以在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),易得電子,帶負(fù)電,形成陰離子. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
百合中的秋水仙堿具有潤(rùn)肺止咳功效,其化學(xué)式為C22H25NO6.下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 一個(gè)秋水仙堿分子是由53個(gè)原子構(gòu)成 |
| B. | 秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成 |
| C. | 一個(gè)秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22:25:1:6 |
| D. | 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是
A.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D.鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
| A. | 蘿卜風(fēng)干 | B. | 涼水凍冰 | C. | 葡萄釀酒 | D. | 辣椒剁碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:③ .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法來(lái)制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用F裝置通過(guò)排水法來(lái)收集氧氣,F(xiàn)裝置的處理 .
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則可選用的裝置組合為 ,在固定試管時(shí),試管口必須 ,這是為了 .
(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅;③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合可以選用 .小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是氧元素在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.氧元素原子序數(shù)為8 B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
C.氧元素屬于金屬元素 D.氧元素在地殼的含量為16%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 活性炭可用作防毒面具 B.用石墨做鉛筆芯
C. 氯氣用于自來(lái)水消毒 D.銅線制電纜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一種原子的質(zhì)量為ag,其相對(duì)原子質(zhì)量為b,則一個(gè)碳原子(質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6)的質(zhì)量為: ( )
A.ab/12 g B.12a/b g C.b/12a g D.12/ab g
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