【題目】從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,不合理的是
A. 花香四溢——分子在不斷運動
B. 熱脹冷縮——溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化
C. 空氣液化——溫度、壓強降低,分子間隔變小
D. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的細鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著大大加快,而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的名稱是:A;D;E。
(2)寫出反應:A → B+C的文字表達式:。
(3)向A中加入E,開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢,接著大大加快,其原因是:;反應完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應產(chǎn)生的氣體多,其原因是:。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈾是一種重要的工業(yè)原料,已知有一種鈾原子中質(zhì)子數(shù)為92,中子數(shù)為143,該原子的核外電子數(shù)為
A. 143B. 92C. 235D. 51
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進,如乙圖,帶火星的木條較易復燃。(圖中的鐵架臺均已略去)請回答:
(1)二氧化錳在反應中起作用。
(2)分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復燃的原因:。
(3)老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置,帶火星的木條也易復燃。根據(jù)(2)推測的原因,分析濃硫酸的作用:。 為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”,某研究性學習小組進行探究,
(4)以下是他們探究的主要過程:
①[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
②[實驗方案]常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
③[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是。
(5)[實驗記錄]
[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是。
(6)[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后和是否改變。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com