已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答：

(1)C的化學式為______。

(2)反應①的化學方程式為__________________________，該反應中被還原物質(zhì)的化學式為______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第二單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

目前人類對火星的探測取得了重大的突破。下圖是火星大氣成分示意圖，與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是（ ）

A.火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒有

B.火星有了大氣層也就同樣適合人類生存

C.火星大氣中氮氣的體積分數(shù)大于空氣中氮氣的體積分數(shù)

D.火星大氣中二氧化碳的體積分數(shù)大于空氣中二氧化碳的體積分數(shù)

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2018年11月14日—16日，中國第十屆竹文化節(jié)在我縣成功舉辦。下面對竹子的利用只涉及物理變化的是

A.用竹篾編織竹涼席

B.利用竹屑作燃料燒水煮飯

C.利用竹子生產(chǎn)柔軟舒適的竹纖維

D.竹子高溫炭化后制成吸附能力強的竹炭

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

描述氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A. 能支持燃燒 B. 能使鐵生銹 C. 供給呼吸 D. 液氧呈藍色

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某班化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效果明顯。實驗裝置如下圖所示：當打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關(guān)b，同時再在尖嘴導管處點燃。試回答：

（1）A中結(jié)果說明__________；

（2）B中結(jié)果說明___________；

（3）C中結(jié)果說明___________；

（4）在尖嘴導管處點燃的目的是_________。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

蠟燭在空氣中燃燒生成了

A.水 B.二氧化碳 C.二氧化碳和水 D.大量灰燼

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科目：初中化學 來源：江西省撫州市樂安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

在課外活動中，某同學對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示改進。

（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____；原因是_____；

（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是_____；改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省撫州市樂安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

用微粒的觀念學習化學有助于更好地認識物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B. 分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大

C. 同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 D. 同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。

（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____(填序號)，杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。[提示：CaO+H2O=Ca(OH)2]

A.NaCl   B.Ca（OH）2   C.CaO

（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的符號表達式為__________。

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