【題目】汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)碰撞后反應，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氫氣

【答案】B

【解析】

氮氣在空氣中的體積含量是78%，是含量最多的氣體，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中有多種成分，下列符號能用來表示空氣中某種成分的是

A.N

B.O2

C.S

D.He2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“禮讓”是中華文化中大力弘揚的美德“孔融讓梨”就是其中一個典型的代表。下列與梨中富含的營養(yǎng)素相同的是

A.蘋果

B.大米

C.瘦肉

D.碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）D圖中②的儀器名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為______，

儀器①的優(yōu)點是__________（寫一點即可）。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學方程式為______，在反應過程中，使反應停止的操作是______。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是______，若用如圖裝置收集甲烷，氣體應從________端導入(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于物理變化的是

A.食物腐爛B.燒制陶瓷C.煤的干餾D.石油分餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學學習過程中，常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A.單質(zhì):冰、金剛石、鋼

B.鹽:氯化鈣、硫酸、硝酸鉀

C.有機物:甲烷、塑料、油脂

D.混合物:空氣、粗鹽 、水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是

A.反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

B.反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加

C.反應速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變

D.反應速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水

B.NaOH水溶液呈堿性，所以用于改良酸性土壤

C.石墨具有導電性，所以常用作電池電極

D.生石灰遇水能放出熱量，所以常用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種奇妙的蠟燭，點燃后怎么吹也吹不滅，它看上去和普通蠟燭一樣，究竟是什么原因能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢？

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹一層一種金屬與少量稀土元素形成的合金粉末，著火點為150℃。蠟燭燃燒時，燭芯里的金屬不燃燒；蠟燭一熄滅，未降溫的金屬就燃燒起來，從而再將蠟燭引燃。
（1）【思考與解釋】蠟燭燃燒時，燭芯里的金屬為什么不燃燒？
。
（2）【實驗探究】小鶯通過查閱資料已知吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種，為確定該金屬成分，請你與他繼續(xù)探究并完成下列問題。(注：不考慮粉末中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
⑴提出問題：蠟燭芯內(nèi)的金屬究竟是什么？
⑵猜想與假設(shè)：猜想一：蠟燭芯內(nèi)的金屬是銅；
猜想二：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鐵；
猜想三：蠟燭芯內(nèi)的金屬是鎂；
猜想四：。
（3）實驗驗證：

實驗

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

取出燭芯內(nèi)的打火石，用砂紙打磨

金屬是銀白色

Ⅱ

取少量打磨后的打火石于小試管中，滴加適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象

金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色

Ⅲ

取少量打磨后的打火石于小試管中，加入適量的氯化銅溶液，觀察現(xiàn)象

有紅色物質(zhì)析出

該金屬可能是鎂

a.請寫出實驗Ⅲ中的化學反應方程式。
b.僅實驗Ⅲ中的現(xiàn)象不能證明該金屬一定是鎂，請說出理由。
（4）討論交流：
下圖是小鶯利用數(shù)字實驗測定的金屬與酸反應時裝置中壓強的變化曲線。請你回答以下問題：

①圖一中為什么鋁條與酸反應開始一段時間壓強變化不大？
②從圖一、圖二的曲線中找出一條有意義的信息： 。

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