19．如圖為元素周期表中氮、氧、磷三種元素的信息．下列說法錯誤的是（　　）
A．氧元素的核電荷數(shù)為8
B．空氣中含量最多的物質(zhì)是氧元素的單質(zhì)
C．磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97
D．氮元素和氧元素在同一周期

分析 根據(jù)圖中元素周期表一格可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，結(jié)合給出的元素周期表的一部分進行分析判斷即可．

解答 解：A．由氧元素的元素周期表的信息可知，氧元素的核電荷數(shù)為8，故正確；
B．氮氣是空氣中含量最多的氣體，氮氣是由氮元素組成的，故錯誤；
C．由磷元素在元素周期表中的信息可知，磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97，故正確；
D．氮元素和氧元素的原子核外均有2個電子層，所以位于第二周期，故正確．
故選B．

點評 本題考查學生對同一種元素可以形成不同的物質(zhì)和元素周期表所提供的信息知識的理解與掌握，并能應用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為：X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，下列說法正確的是（　�。�
A．X 的化學式是 C2H4B．該反應屬于置換反應
C．O2中氧元素的化合價為-2D．CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示有關(guān)量的變化圖象與其對應敘述不相符的是（　�。�
A．
10t℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B．

向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中不斷加入鐵粉
C．
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量的氫氧化鎂和碳酸鎂固體
D．
向一定量的稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究，探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，看木條是否復燃．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時爆炸．
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．胡玉美蠶豆醬是安慶市的“名牌產(chǎn)品”．下列有關(guān)蠶豆醬的制作工序中反生化學變化的是（　�。�
A．
篩選蠶豆		B．
泡漲去皮
C．
蠶豆發(fā)酵		D．
成醬裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．二硫化亞鐵銅，又名黃銅礦（化學式為：CuFeS2），它和黃鐵礦相像，在野外很容易被誤會為黃金，因此被稱為“愚人金”，下列有關(guān)二硫化鐵銅的說法正確的是（　　）
A．二硫化亞鐵銅屬于堿
B．銅、鐵、硫三種元素質(zhì)量比是1：1：2
C．二硫化亞鐵銅中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最小
D．二硫化亞鐵銅中銅元素為+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別氧氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱
a鐵架臺，b錐形瓶．
（1）寫出b儀器中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】李同學認為：只含有氫氧化鈉
韋同學認為：只含有碳酸鈉；
梁同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
周同學認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
謝同學認為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉．
【分析討論】同學們認為周同學的猜想不合理，其理由是：Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應，不能共存．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明謝同學的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液
靜置取上層清液滴加無色酚酞		試管中出現(xiàn)白色渾濁
且上層清液呈紅色
謝同學猜想正確
【實驗分析】李同學針對自己的猜想進行了如表實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想成立
你認為李同學對實驗結(jié)果判斷是否正確？不正確請說明理由．因為若溶液中存在氫氧化鈣，滴加少量稀鹽酸時也無現(xiàn)象
【反思拓展】
下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是ACD．（填字母）
 A．放置在空氣中  B．觀察顏色   C．加水溶解   D．利用溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因為管口未放一團棉花． 氣體收集完畢時，應先A（填A或B）
A．從水中取出導氣管        B．熄滅酒精燈
（3）若B裝置中固體為鋅粒，①中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的 C裝置，再用E裝置收集，氣體應從a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）某同學在實驗室用B制CO2反應的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的優(yōu)點有可控制反應的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列無色透明溶液，不另加試劑就不能鑒別出米的一組是（　　）
A．CuSO4 BaCl2  H2SO4B．Na2CO3  Ca（NO3）2  HCl
C．Na2SO4  KNO3  HClD．FeCl3  NaOH   KMnO4

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