2.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”)放置,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇BE(填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填裝置序號(hào),下同),收集裝置為C;實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合(填字母序號(hào)),選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2,H2從F裝置的b(填“a”或“b”)口通入.

分析 (1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置;
為了防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)該浸沒(méi)在液面以下;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;                                       
 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水;
(4)氫氣的密度比空氣。

解答 解:(1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
故填:前;防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該用過(guò)氧化氫制取氧氣,利用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置,收集裝置應(yīng)該用C裝置;
選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
故答案為:A;C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BC;反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集H2,由于氫氣密度比空氣小,H2從F裝置的b口通入.
故填:b.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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物質(zhì)氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g7.817.6000
反應(yīng)后質(zhì)量/g008.85.4m
下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.苯是一種有機(jī)物
B.物質(zhì)X由碳、氫兩種元素組成
C.表中m的值為11.2
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13.自然界中的事物都在不斷地發(fā)生變化.下列四種變化中,其中有一種變化與其它三種有本質(zhì)區(qū)別,它是( 。
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B.
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10.銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品l0g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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有H2、CO以及炭粉.
①若要利用CO進(jìn)行還原,實(shí)驗(yàn)室中可用甲酸溶液和濃硫酸加熱
反應(yīng)制得CO,則制取CO氣體可用到的儀器裝置是圖中的
a(選填“a”、“b”或“c”).
②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,他認(rèn)為制取氫氣
應(yīng)該用鋅和稀硫酸反應(yīng),不宜用鋁和稀硫酸作反應(yīng)物,原因是
鋅與稀硫酸反應(yīng)的速度適中,易于控制;如果用H2還原氧化銅,反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少了0.08g,
則原樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96%.
③利用碳還原氧化銅,利用吸收液吸收反應(yīng)產(chǎn)生的CO2,如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收,吸收液的質(zhì)量增加a克,則樣品中CuO的質(zhì)量為$\frac{40a}{11}$克.
(2)乙組同學(xué)采用與稀硫酸反應(yīng)的方法.寫(xiě)出樣品中加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)打開(kāi)止水夾a和c,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下時(shí)停止.
(2)當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w.然后進(jìn)行的操作是關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)活塞b,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時(shí)間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成即可水.
(4)為了保證實(shí)驗(yàn)的成功,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢驗(yàn)(不另加儀器),方法為打開(kāi)止水夾a(關(guān)閉活塞b和止水夾c),從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入水至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下,繼續(xù)加水,此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱高于錐形瓶?jī)?nèi)液面,放置一段時(shí)間,液面不變化.說(shuō)明氣密性良好.

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7.下列廚房中的物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.食鹽B.食用油C.白糖D.白醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氖原子2Ne             
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.事物的發(fā)展通常都是有序的.下列有關(guān)“順序”的描述正確的是( 。
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D.植物先在白天進(jìn)行光合作用,再在晚上進(jìn)行呼吸作用

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12.下列每組內(nèi)的物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.冰、生石灰、天然氣B.碘酒、純堿、膽礬、
C.金剛石、燒堿、純鹽酸D.液態(tài)氧、食醋、沼氣

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