5.A、B、C、D分別是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO32四種物質的溶液,現(xiàn)利用一種可溶性鎂鹽X做如圖所示的實驗,就可將它們一一鑒別出來:
(1)寫出各物質的化學式:XMgSO4;ANaOH;BNaNO3;CBa(NO32;DHNO3
(2)寫出X+A的化學方程式:2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4
(3)你確定D 的依據(jù)是不溶性堿能溶于酸.

分析 根據(jù)物質間的相互反應及反應現(xiàn)象推斷,物質X與這四種物質分別混合能生成兩種白色沉淀,NaNO3、HNO3不能與其他物質反應生成沉淀,沉淀是由NaOH和Ba(NO32和X反應生成的,那么白色沉淀就是一種不溶性堿和鋇鹽;不溶性堿能溶于硝酸,硫酸鋇不溶于硝酸.

解答 解:因為NaNO3、HNO3不能與其他物質反應生成沉淀,故X與NaOH和Ba(NO32反應生成白色沉淀,實質就是X中的金屬離子和氫氧根能結合成白色沉淀,X中的酸根離子和鋇離子結合成沉淀,故X應該是MgSO4,生成的白色沉淀是氫氧化鎂和硫酸鋇,氫氧化鎂溶于硝酸,硫酸鋇不溶于硝酸,由此可推斷則A是NaOH,B是 NaNO3,C是 Ba(NO32,D是HNO3,X是MgSO4
(1)A是NaOH,B是 NaNO3,C是 Ba(NO32,D是HNO3,X是MgSO4.故填:MgSO4; NaNO3;Ba(NO32;MgSO4;HNO3;
(2)硫酸鎂能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,故填:2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4;
(3)氫氧化鎂能與硝酸反應,故填:不溶性堿能溶于酸.

點評 不溶性堿都能溶于稀硝酸,碳酸鹽沉淀都能溶于稀硝酸,硫酸鋇和氯化銀不溶于稀硝酸.

練習冊系列答案
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15.實驗室可利用堿式碳酸銅[化學式:Cu2(OH)2CO3]制備氧化銅,并進行碳粉還原氧化銅的實驗.(已知C中裝有白色粉末狀無水硫酸銅,遇水能變成藍色固體CuSO4•5H2O)
①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖1所示(省略夾持儀器):

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣.
步驟二:關閉活塞,連上C和D,開始加熱.
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質量變化如下表,在t3時停止加熱.
加熱時間(min)0t1t2t3
玻璃管及其中固體質量(g)56.6655.2054.8054.80
B中發(fā)生反應的化學方程式為::□Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□CuO+□H2O+□CO2
(1)請在□中填入配平后的系數(shù).1211
(2)A的作用是吸收空氣中的吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣 
(3)選擇t3時停止加熱的理由是固體質量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解
(4)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可計算出玻璃管中原Cu2(OH)2CO3的質量為6.63g.
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物是否有CO2生成,裝置如圖2所示:
(5)實驗過程中,觀察到F中溶液變渾濁,反應完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導致的后果是F中的液體通過導管流入E中,造成試管炸裂
(6)分析:若①中省略步驟三,對②中反應產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因.③不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳.因為可能有①中未分解的堿式碳酸銅在實驗②中分解,產(chǎn)生二氧化碳氣體,干擾對炭粉還原氧化銅反應生成物的判斷..

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16.某同學在配制5%的氯化鈉溶液的時候,其他操作都正確無誤,但是在用量筒量水的時候,仰視讀數(shù),則該同學配置出的溶液濃度比5%。ù、小或相等)

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13.下表是農(nóng)作物秸桿和煤含硫等相關數(shù)據(jù),通過分析表數(shù)據(jù)回答下列問題:
  秸桿  煤
 平均含硫量  0.38%  1%
電廠發(fā)電消耗量,年2.0x105t 1.0xlO5t
產(chǎn)生二氧化硫,年  1520t 2000t
(1)若選擇秸桿為發(fā)電燃料,其優(yōu)點有:燃燒秸稈能減少空氣污染物二氧化硫的排放,減少酸雨產(chǎn)生;秸稈是可再生能源
(2)你對電廠發(fā)電的其他建議可以選用含硫更少的燃料作為發(fā)電廠的燃料;選用天然氣為發(fā)電廠的燃料;選用太陽能發(fā)電.

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20.在微粒結構示意圖中,若n為不同數(shù)值可表示核外電子排布相同的不同微粒.
(1)當n=10時,該圖表示的是Ne(填微粒的符號,下同)的核外電子排布;
(2)當n<10時,該圖可表示F-或O2-的核外電子排布;
(3)當n>10時,該圖可表示Na+或Mg2+或Al3+的核外電子排布,寫出由(2)和(3)中的微粒構成的所有的化合物的化學式NaF、MgF2、AlF3、Na2O、MgO、Al2O3

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10.如圖是試驗物質導電性的裝置,瓶中裝的一種pH值大于7的溶液A,在連接低壓直流電源后,燈泡發(fā)光,然后把分液漏斗中的溶液B慢慢注入瓶中,燈泡光亮逐漸變暗,到完全熄滅;繼續(xù)慢慢注入溶液B,燈泡又逐漸恢復發(fā)光.根據(jù)上述的變化現(xiàn)象推斷:溶液A中的溶質是氫氧化鋇,溶液B中的溶質可能是硫酸或硫酸鎂.

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17.如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮(NO2)氣體的集氣瓶中投入幾小塊木炭或活性炭,最終觀察到集氣瓶內(nèi)紅棕色消失(填“變深”、“不變”或“消失”),漏斗中液面上升(填“上升”、“下降”或“不變”).其原因是:活性炭有吸附 作用,使瓶中氣體壓強小于外界大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).根據(jù)木炭或活性炭的這一性質,寫出其在生產(chǎn)、生活中的一種用途制糖工業(yè)中作脫色劑(或防毒面具里作濾毒劑等).

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14.某星期日,石門中學初三(二)班化學興趣小組的同學到石家莊市西郊的山上采集到一種石灰石,帶回學校后,在實驗室里進行如下實驗:取樣品10g放入試管中,向試管里逐滴滴入稀鹽酸,當不再有氣體產(chǎn)生時,恰好用去稀鹽酸36.5g.其反應進程如圖所示.
請計算:
(1)請計算所加入的稀鹽酸的溶質質量分數(shù).
(2)同學們所采集的石灰石中含碳酸鈣的質量分數(shù).

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15.燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)關于燃燒條件探究的實驗(如圖1)

①銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結論是紅磷與白磷的著火點不同;
②根據(jù)甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒的現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結論.
(2)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應生成分子個數(shù)比為1:1的可燃性氣體,請將其化學方程式補充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是使燃燒物與氧氣隔絕.

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