如圖反映了某個化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系.下列描述正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物
D.t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 分析:A、化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類,進行解答即可; B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成,所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大; C、反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,質(zhì)量增加的為生成物,可以據(jù)此解答; D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進行判斷. 解答:解:A、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加,故甲和乙為生成物,丙的質(zhì)量減少,所以丙為反應(yīng)物,不符合化合反應(yīng)的特點“多變一”,故A錯誤; B、本題中不知道反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成,所以難以判斷相對分子質(zhì)量的大小,故B錯誤; C、根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加,故甲和乙為生成物,丙的質(zhì)量減少,所以丙為反應(yīng)物,故C正確; D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量,在t1時,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲、乙的質(zhì)量之和,但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和,因為此時丙還沒有反應(yīng)完全,故D錯誤. 故選C. 點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可. |
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖反映了某個化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系.下列描述正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
| B. | 甲的相對分子質(zhì)量大于乙 |
| C. | 丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物 |
| D. | t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省油田二中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林省油田二中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源:中考化學(xué)試題分類卷(四)(解析版) 題型:選擇題
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