某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Fe、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中 ④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中( 。
A、①或 ④
B、①或 ②
C、②或 ③
D、③或 ④
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序.
解答:解:①Zn與FeSO4溶液反應能置換出鐵,說明了活動性鋅>鐵;Cu與FeSO4溶液不反應,說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅;故該方案合理.
②鐵、銅與ZnSO4溶液均不反應,說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
③鋅與FeSO4、CuSO4溶液中均能發(fā)生置換反應,說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
④Fe與ZnSO4溶液不反應,說明了活動性鋅>鐵;Fe與CuSO4溶液能發(fā)生置換反應生成銅,說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅;故該方案合理.
綜合以上分析可知,①④方案合理,A正確,B、C、D錯誤.
故選A
點評:本題考查學生對于金屬活動性順序的探究,我們可以把這類題目歸結(jié)為“明知故問”型的題目,我們在解答該類題目時就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動性順序,然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來進行解答.
練習冊系列答案
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下列實驗操作正確的是(  )
A、
氧氣的驗滿
B、
量取一定量的液體
C、
 吸取液體藥品
D、
  固體藥品的取用

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手機中的鋰(Li)電池是新型的高能電池,某種鋰電池的總反應可以表示為Li+MnO2=LiMnO2.此反應中鋰元素的化合價變化為0→+1,則錳元素的化合價變化為( 。
A、-4→-2B、0→+2
C、+2→+3D、+4→+3

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下列變化中不是化學變化的是( 。
A、酒精燃燒B、食物腐敗
C、冰雪融化D、鋼鐵生銹

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小明同學用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為13.2g(1g以下用游碼).若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應為( 。
A、12.2g
B、12.8g
C、14.2g
D、14.8g

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根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在X2+3Y2=2Z中,Z的化學式用X、Y表示應是(  )
A、XY2
B、XY3
C、X2Y3
D、X3Y2

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如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起.下列的各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
A、CO,H2O
B、CO2 NaOH
C、CO2  Ca(OH)2
D、SO2 NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成二氧化碳
B、硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

重慶晚報報道:來四川留學3年的外籍學生吳吳朋(化名),在兩個“生意人”游說下,心甘情愿掏出8500元換得100克呈粉狀的“黃金”.經(jīng)鑒定,“黃金”只是黃銅粉!黃銅粉是銅、鋁和鋅的合金,色澤與金極為相似,學過了初中化學,請你為他想一個辦法來鑒別真假黃金.鑒別方法
 
(用方程式表示).假黃金表面的現(xiàn)象是
 

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