明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______;
③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):______.
(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是______;
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是______.
【答案】分析:本題考查二氧化碳的制取和性質(zhì),圖A為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)前必須先檢驗(yàn)裝置的氣密性.圖B裝有紫色石蕊試液是檢驗(yàn)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的裝置,生成的碳酸顯酸性能使紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)原理為CO2+H2O=H2CO3.圖C中裝有澄清的石灰水,是用來檢驗(yàn)二氧化碳的,因?yàn)镃O2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象,原因是制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體遇水生成鹽酸;因此,圖D中的硝酸銀溶液會(huì)變渾濁,反應(yīng)原理為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
解答:解:圖A為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)前必須先檢驗(yàn)裝置的氣密性;紫色石蕊試液變成紅色,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;D裝置中有白色沉淀出現(xiàn),原因是氯化氫氣體遇水生成鹽酸,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)造成的;另外,氯化氫氣體遇水生成鹽酸能使紫色石蕊試液變紅.
故答案為:(1)①a:分液漏斗b:錐形瓶②檢查裝置的氣密性③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)①CO2+H2O=H2CO3②HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)①制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁;②CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會(huì)使紫色石蕊試液變紅.
點(diǎn)評(píng):此題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的反應(yīng)原理、反應(yīng)裝置、注意事項(xiàng)以及二氧化碳的性質(zhì)、除雜質(zhì)等知識(shí).解題時(shí)注意弄清實(shí)驗(yàn)的思路,重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?沈陽)明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
分液漏斗
分液漏斗

b
錐形瓶
錐形瓶

②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是
制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁
制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁

②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是
CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會(huì)使紫色石蕊試液變紅
CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會(huì)使紫色石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:

①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a____________________________________

b____________________________________

②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____________________________________;

③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):

________________________________________________________________________。

(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________;

②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象。為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn)。請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________________。

(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:

①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是____________________________________;

②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______;
③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):______.
(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是______;
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年廣東省東莞石龍三中中考化學(xué)復(fù)習(xí)之小實(shí)驗(yàn)的考查(2)(解析版) 題型:解答題

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______;
③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):______.
(2)接下來,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是______;
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是______.

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