實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量生成的固體加入足量蒸餾水 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想1正確 |
②、偎萌芤,加入幾滴無色酚酞 | 溶液呈紅色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中點(diǎn)燃,待充分反應(yīng)后,取少量生成的固體加入足量蒸餾水 | 產(chǎn)生氣泡 |
分析 【作出猜想】
常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能是Na2O,也可能是Na2O2,也可能是Na2O和Na2O2;
【查閱資料】
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變;
【實(shí)驗(yàn)探究】
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【反思與交流】
通常情況下,鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化鈉;
【拓展與延伸】
點(diǎn)燃條件下,鈉和氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉;
碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳.
解答 解:【作出猜想】
猜想1:Na2O
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
故填:Na2O2.
【查閱資料】
由反應(yīng)可知,反應(yīng)前后鈉原子、氫原子總個數(shù)相等,父親氧原子是6個,反應(yīng)后應(yīng)該是6個,因此反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.
故填:O2.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量生成的固體加入足量蒸餾水 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想1正確 |
②取①所得溶液,加入幾滴無色酚酞 | 溶液呈紅色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中點(diǎn)燃,待充分反應(yīng)后,取少量生成的固體加入足量蒸餾水 | 產(chǎn)生氣泡 |
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH KNO3 H2SO4 | B. | Ba(OH)2 NaCl K2SO4 | ||
C. | K2CO3 KCl HCl | D. | BaCl2 KOH NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建設(shè)地鐵使用的石灰石屬于純凈物 | |
B. | 建設(shè)過程中焊接鋼筋時,鐵熔化與凝固屬于化學(xué)變化 | |
C. | 地鐵站主要采用了填充了氙氣的日光燈作照明設(shè)備 | |
D. | 地鐵的使用能有效的較少空氣污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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