【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.
(1)用A裝置制取O2的化學方程式為 , 應選用的收集裝置為或(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為 .
(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, . 改進后的優(yōu)點是(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高
(3)改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補充完整.
組合裝置→檢驗氣密性→→收集氣體.
(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 .
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;D;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)放出大量的熱,生成黑色固體;①②③
(3)放入藥品
(4)帶火星的木條復燃不一定要純氧氣
【解析】(1)A裝置中,試管口有一團棉花,應該是利用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(2)觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色固體;改進后的優(yōu)點是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.(3)改進后如圖F所示實驗的主要步驟為:組合裝置、檢驗氣密性、放入藥品、是及氣體;(4)根據(jù)帶火星的木條是否復燃可以得出的結(jié)論是:帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象的相關知識,掌握鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒,以及對氧氣的制取裝置的理解,了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子、原子的說法不正確的是( )
A. 它們的最主要區(qū)別是:分子可再分而原子不可再分 B. 分子是由原子構(gòu)成的
C. 原子是化學變化中最小的粒子 D. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年1月9日以來,持續(xù)幾天華北等不少地區(qū)都是霧霾天氣,空氣嚴重污染,極大地損害了人們身體健康.霧霾天氣是由于大氣中直徑小于或等于2.5微米的PM2.5顆粒物引起的.PM2.5的顆粒物主要來自化石燃料的燃燒和揚塵.請回答下列問題:
(1)我市從4月1日起所有機動車都要進行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測.汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是 , 這是汽油不充分燃燒產(chǎn)生的;
(2)下列關于PM2.5的說法錯誤的是(填序號)
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;③PM2.5顆粒大小與分子大小差不多;④焚燒秸稈不會造成大氣污染;
(3)計入空氣污染指數(shù)的項目除了可吸入顆粒物、PM2.5外,還有哪些?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為符合該理念的是( 。
A. 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛
B. 改造城市排水管網(wǎng),實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用
C. 就地焚燒秸稈,增加田間肥料
D. 大量使用煤做燃料,并將鍋爐煙囪加高,可以減少污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種金屬分別與空氣和硫酸反應,現(xiàn)象如下圖所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
稀硫酸 | 有氣體 | 無氣體 | 有氣體 |
根據(jù)以上信息,這三種金屬活動順序由強到弱的順序是( )
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、乙、甲
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