某有機物在氧氣中充分燃燒后，產物只有二氧化碳和水，甲、乙兩組學生分別用A、B兩種方法測定它的組成，得到兩組數(shù)據(jù)（如表所示）．
燃燒
有機物
質量		實驗
方法		實驗前后（1）-（4）裝置的質量
實驗前實驗后
甲組3.2克A（1）150克
（2）150克		（1）154.4克
（2）153.8克
乙組3.2克B（3）150克
（4）150克		（3）153.6克
（4）154.4克

請你分析：選用的正確方法是
 
（“圖1”或“圖2”），推斷出這種有機物是由
 
元素組成（元素符號表示），各元素質量比為
 
．（實驗過程氣體全部被吸收）．
考點：化學實驗方案設計與評價,元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算,質量守恒定律及其應用
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：濃硫酸具有吸水性，吸收的是水；氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，據(jù)此進行分析解答．
根據(jù)濃硫酸質量的增加量是生成水的質量，計算出水中氫元素的質量；根據(jù)氫氧化鈉溶液的質量的增加量是生成二氧化碳的質量，計算出碳元素的質量，碳元素的質量加上氫元素的質量，再與有機物質量比較，判斷是否含有氧元素，并計算物質中各元素的質量比．
解答：解：濃硫酸具有吸水性，通過濃硫酸質量的增加，測定生成水的質量；利用氫氧化鈉溶液質量的增加測定生成二氧化碳的量；氣體從溶液中出來要帶部分水蒸氣，故要排除水蒸氣的干擾，須先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液，選擇圖2方法．
由質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變；有機物燃燒產物只有二氧化碳和水，可知有機物中含有碳元素和氫元素，即生成的水中的氫元素就是有機物中的氫元素，生成的二氧化碳中碳元素的質量就是有機物中碳元素的質量；濃硫酸質量的增加量是生成水的質量，氫氧化鈉溶液的質量的增加量就是生成二氧化碳的質量；在檢驗二氧化碳質量和水的質量時，由圖2方法的數(shù)據(jù)：濃硫酸質量增加了153.6g-150g=3.6g，所以生成水3.6g，則氫元素的質量：3.6g×
1×2
1×2+16
×100%=0.4g；氫氧化鈉溶液質量增加了154.4g-150g=4.4g，所以生成二氧化碳質量為4.4g，所以碳元素質量為：4.4g×
12
12+16×2
×100%=1.2g，故碳元素和氫元素質量和為：0.4g+1.2g=1.6g，因為有機物質量為3.2g，所以有機物中還含有氧元素3.2g-1.6g=1.6g，故碳、氫、氧元素的質量比是0.4g：1.2g：1.6g=1：3：4．
故答案為：圖2；C、H、O；1：3：4．
點評：本題難度不大，解答本題的關鍵是明確濃硫酸質量的增加量是生成水的質量、氫氧化鈉溶液質量的增加量就是生成的二氧化碳的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　　）
A、為了防止溫室效應的發(fā)生，哈市公交車使用的燃料由柴油改成壓縮天然氣
B、黑龍江省圖書館為了預防火災的發(fā)生，配備了大量水基型滅火器
C、生活中人們常通過蒸餾的方法降低水的硬度
D、人們從石油、煤中提取物質制成合成材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在化學反應中，化合價升高的反應物作還原劑，化合價降低的反應物作氧化劑．濕法煉銅的化學反應為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4中，
 
是還原劑．
（2）非金屬單質具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可以把活動性較弱的非金屬從化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；   Br2+2KI═2KBr+I2．
由此可判斷：
①Cl2、I2、Br2活動性由強到弱的順序是
 
；
②Cl2與KI反應的化學方程式
 
，其中
 
是氧化劑．
③已知Cl2可與H2O反應生成兩種酸，其化學反應方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，則Cl2與NaOH溶液反應的化學反應方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）溶液是
 
、
 
的混合物．啤酒、葡萄酒和白酒都是溶液，其中所含溶劑是
 
，共同含有的一種溶質是
 
．
（2）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關的量有：①水的質量；②溶液中溶質KNO3的質量；③KNO3的質量分數(shù)；④30℃時KNO3的溶解度；⑤溶液的質量．用序號填空：
Ⅰ．在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和，不變的量有
 
、
 
．
Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

含碳元素的物質是化學世界中最龐大的家族，在學習化學的過程中，我們認識了很多的碳家族成員．
（1）請用物質的名稱填空：
 ①用作電極的是
 
；
（2）碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳越多，“碳足跡”就越大．“碳足跡”的計算包括一切用于電力、建設、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
 
 
A．減少一次性筷子的使用              B．焚燒大量秸稈
C．參加“地球熄燈一小時”活動        D．以私家車出行代替公共交通工具
（3）目前，我國的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
①化石燃料包括天然氣、煤和
 
．
②2014年青奧會將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢．

Ⅰ、圖1中公交車使用的天然氣完全燃燒的化學方程式為
 
．
Ⅱ、圖2是2011年上海國際汽車展中，我國自行研制的氫動力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為
 
，但氫動力汽車目前還不能普及．
（4）煤化工是以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程．請回答下列問題：
①下列說法正確的是
 
．
A．煤是復雜的混合物，主要含碳元素
B．由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C．家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品
D．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
②煤的加工產品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵．焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
 
；
③化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水．生產簡要流程如下：
煤氣發(fā)生爐中主要反應：①C+O2=CO2；②C+H2O=CO+H2．（反應條件略）兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫．判斷：反應②
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應的化學方程式
 
．
（5）．除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法不正確的是
 

序號物質雜質（少量）試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl2溶液，過濾
C    CuCuO加適量稀鹽酸溶解，過濾、洗滌、干燥
DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入適量的Na2SO4溶液，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）保持氮氣化學性質的最小粒子是
 
．
（2）如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息   得出鈉原子的相對原子質量是
 
；氯原子的核外電子數(shù)是
 
；鈉元素與氯元素最本質的區(qū)別是
 
數(shù)不同．
（3）某發(fā)電廠處理廢氣NO2的反應原理為CH4+2NO2═CO2+X+2H2O．X的化學式是
 
；NO2中氮元素的化合價為
 
價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學對過氧化鈉如何做供氧劑產生濃厚的興趣，于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動．

【查閱資料】（I）過氧化鈉是用在礦山、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO2轉換成O2，以供呼吸之用．（II）二氧化碳與過氧化鈉反應的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
（1）小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集若實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用如圖2中的
 
（填數(shù)字序號），化學方程式為
 
，如果E中的氧氣收集裝置采用⑤，則氣體從
 
端通入． （“a”或“b”）
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣還生成什么物質？
【作出猜想】二氧化碳與過氧化鈉反應生成的化合物是什么物質？小紅猜想是Na2CO3，她的依據(jù)是
 
．
【進行實驗】小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將CO2與Na2O2反應后的固體取少量于試管中，加入
 
，把產生的氣體通入足量的澄清石灰水中		①產生大量氣泡
②
 
猜想是正確的
由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為：
 

（3）【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應？生成物是什么？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量過氧化鈉于試管中，加入蒸餾水，帶火星的木條伸入試管中產生氣泡，木條復燃過氧化鈉能與水反應生成氧氣
②向上述反應后的試管中滴加酚酞試液酚酞試液
 
所得溶液呈堿性，推斷過氧化鈉與水反應生成
 
（填化學式）
【反思與交流】
小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？
 
（填“是”或“否”）原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出圖中標有a的儀器名稱：
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式為
 
，為了完成該實驗，還需將所選裝置做出的改動是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳要求做到隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填序號），檢驗該氣體所涉及的化學反應方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化銅和鐵粉的混合固體中，加入一定量的稀硫酸并微熱，反應后濾出不容物，再向濾液中放入鐵片，鐵片上無變化，則濾渣中一定含有
 
，濾液中一定無
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案