通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填微粒符號)
(1)2個氫原子
 
;    
(2)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(3)正三價的鐵元素
 
;  
(4)人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素
 

(6)為防止甲狀腺腫大,食鹽中加入了
 
元素.
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為 2H;
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,符號為N2
(3)元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目,+3價的鐵元素符號為:
+3
Fe

(4)人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)是水,符號為 H2o;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,符號為 Al;
(6)缺碘會造成甲狀腺腫大,因此在食鹽中可加入碘元素來預(yù)防,符號為:I;
故答案為:(1)2H;    (2)N2;(3)
+3
Fe
;  (4)H2o;
(5)Al;(6)I
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室收集NO氣體只能用排水集氣法收集,由此推知NO氣體可能具有的性質(zhì)是( 。
①易與水反應(yīng) 
②難與水反應(yīng) 
③密度比空氣大 
④密度比空氣小 
⑤密度與空氣接近 
⑥可與空氣中某成分反應(yīng) 
⑦不與空氣中的成分反應(yīng).
A、①③⑥B、②⑤⑥
C、①④⑦D、①⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是:
 

若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是
 

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
;(填序號)   ①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目  ⑤元素種類     ⑥物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

普通玻璃瓶常有綠色是因為含有( 。
A、氧化銅
B、FeSO4
C、KCl
D、氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O屬于( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、其它反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是
 

A.水   B.氧氣   C.氯酸鉀   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號與含義相符的是( 。
A、N2-2個氮原子
B、
+2
Mg
-鎂離子帶2個單位正電荷
C、2SO2-2個二氧化硫分子
D、2H-2個氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氣(可燃)、氧氣、氮氣、空氣四種無色氣體,最簡便的方法是( 。
A、測定它們的密度
B、逐個聞其氣味
C、用帶火星的木條分別伸入四種氣體中
D、用燃著的木條分別伸入四種氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、純藍墨水B、冰水
C、糖水D、礦泉水

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同步練習(xí)冊答案