精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
精英家教網如圖所示的裝置有多種用途,試回答下列問題:
(1)它可以用來收集氣體,若收集密度比空氣大的氧氣氣體,則氣體應從裝置的
 
端通入(填A或B,下同),把空氣從
 
端排出;
(2)若瓶內裝滿水,現要收集一瓶氧氣,則氧氣應從
 
端通入,把水從
 
端排出;
(3)若瓶內貯有一瓶氧氣,現在要把它導出來使用,則可從
 
端灌入水使氧氣從
 
端導出;
(4)細心的小軍同學還驚奇地發(fā)現:在醫(yī)院給病人進行輸氧時也有類似的裝置.瓶中先裝有半瓶蒸餾水,
 
端接氧氣瓶,
 
端接通往病人鼻孔的橡膠管,請你想想該裝置的用途是
 
分析:實驗室制取氣體的收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質:不易溶于水或難溶于水的氣體,可以用排水法收集;密度大于空氣密度的氣體可以用向上排空氣法收集;密度小于空氣密度的氣體可以用向下排空氣法收集;此題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.
解答:解:(1)氧氣的密度大于空氣密度,收集時用向上排空氣法,導管伸到集氣瓶的底部,從A端進入恰好符合,空氣從B排出;
(2)氧氣的密度小于水的密度,收集氧氣時從B端進入集氣瓶,氧氣聚集在上部將水從A導管中壓出;
(3)若集氣瓶中裝滿氧氣,從A端通入密度比氧氣大的水,氧氣恰好從B端排出;
(4)在給病人輸氧時,氧氣應從A導管進入,B導管導出連接病人.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導管接反了,會將裝置內的水排出.
故答案為:
(1)A;B;(2)B;A;(3)A;B(4)A;B;判斷是否有氧氣輸出.
點評:除雜質要遵循長進短出的原則,用改裝后的裝置收集氣體時,如果用排空氣法收集,密度比空氣“大”的氣體,從“長”的一端進,密度比空氣“小”的氣體,從“短”的一端進,用排水法收集從“短”的一端進.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置有多種用途.根據實驗需要,氣體既可從a導入也可以從b口導入.瓶中既可加入其他物質,也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請根據要求將相關內容填入下表,然后結合物理知識回答問題:
用途 氣體入口(a或b) 瓶中物質
①收集H2         b
水(或空氣)
水(或空氣)
②排氣法收集CO2
a
a
空氣
③排水法收集O2
b
b
④除去H2中的雜質HCl氣體         a  飽和食鹽水
⑤干燥CO2氣體
a
a
濃硫酸
⑥驗證CO氣體中含有CO2雜質并除去
a
a
澄清的石灰水
澄清的石灰水
結合物理知識,簡述在表內第③項中,排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

第⑤項中濃硫酸因為有吸水性,所以能干燥CO2氣體是.這說明物質的
性質
性質
能決定物質的用途.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置有多種用途.根據實驗需要,氣體既可從a導入也可以從b口導入.瓶中既可加入其他物質,也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請根據要求將相關內容填入下表,然后結合物理知識回答問題:
用途 氣體入口(a或b) 瓶中物質
①收集H2
②排氣法收集CO2 空氣
③排水法收集O2
④除去H2中的雜質HCl氣體
⑤干燥CO2氣體
⑥驗證CO氣體中含有CO2雜質并除去
結合物理知識,簡述在表內第③項中,排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的裝置有多種用途,請回答下列問題
(1)除雜:若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,裝置內應盛
 
,氣體從裝置
 
端通入.
(2)貯氣:①若用排空氣法收集H2時,氣體從裝置
 
端通入,若用排空氣法收集CO2時,氣體從裝置
 
端通入.
②若用排水法收集O2時,瓶內先裝滿水,氣體從裝置
 
端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年安徽省安慶市十四校聯考九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的裝置有多種用途.根據實驗需要,氣體既可從a導入也可以從b口導入.瓶中既可加入其他物質,也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請根據要求將相關內容填入下表,然后結合物理知識回答問題:
用途氣體入口(a或b)瓶中物質
①收集H2        b   
②排氣法收集CO2    空氣
③排水法收集O2   
④除去H2中的雜質HCl氣體        a 飽和食鹽水
⑤干燥CO2氣體    濃硫酸
⑥驗證CO氣體中含有CO2雜質并除去       
結合物理知識,簡述在表內第③項中,排水法收集O2操作成功的原理   
第⑤項中濃硫酸因為有吸水性,所以能干燥CO2氣體是.這說明物質的    能決定物質的用途.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案