分析 (1)據常用儀器回答;
(2)②與④組合制取并收集氧氣,②屬于加熱固體制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,據反應原理書寫方程式,排水法收集氣體應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純;
(3)據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)標號儀器分別是分液漏斗和酒精燈;
(2))②與④組合制取并收集氧氣,②屬于加熱固體制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;排水法收集氣體應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純,因為開始出來的氣體中有裝置內的空氣;
(3)用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,該反應屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置①,氯氣密度大于空氣,且會與水發(fā)生化學反應,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)分液漏斗;酒精燈;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出;
(3)①③.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,反應原理、常用儀器、實驗注意事項等,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為化合反應 | B. | 丙一定沒有參加反應 | ||
C. | 反應中甲、乙改變的質量比為1:3 | D. | 丁相對分子質量是甲的2倍 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了 | |
B. | 白醋與純堿反應產生的氣體比空氣輕 | |
C. | 蠟燭熄滅主要是因為助燃性氣體氧氣被隔離 | |
D. | 可以使用稀鹽酸替代白醋但不能使用稀硫酸替代 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜所用試劑和方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀HCl | 加入過量的碳酸鈣,過濾 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量Na2CO3溶液,再過濾 |
C | CO2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量的蒸餾水,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳的化學式是Co | B. | 鈉離子的符號為Na+ | ||
C. | 2O表示兩個氧分子 | D. | H2O中含有氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應中各元素的化合價均發(fā)生變化 | B. | 該反應屬于置換反應 | ||
C. | 生成物中兩種物質的質量比為3:1 | D. | 該反應中分子、原子都發(fā)生了改變 |
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