A. | 在金屬防護(hù)欄表面涂刷油漆目的是隔絕空氣防止腐蝕 | |
B. | 生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染 | |
C. | “洗潔精可以去除餐具上的油污”是發(fā)生了化學(xué)變化 | |
D. | “煤爐越扇越旺”是因?yàn)樯让籂t能增大空氣進(jìn)入量 |
分析 A、根據(jù)金屬防護(hù)欄表面涂刷油漆,可以隔絕水和氧氣進(jìn)行解答;
B、造成水污染的來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染,據(jù)此分析;
C、用洗潔精洗去餐具上的油污過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成;
D、氧氣供給更充分,可使燃燒旺盛.
解答 解:A、金屬防護(hù)欄表面涂刷油漆,可以隔絕水和氧氣,從而防止生銹,故正確;
B、生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染,正確;
C、用洗潔精洗去餐具上的油污過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤;
D、扇煤爐時(shí)由于空氣流通,使氧氣供給更充分,所以越扇越旺,正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)等知識(shí),題目難度不大,注意物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及用途,學(xué)習(xí)中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被玻璃割傷手后,先取出傷口里的玻璃片,再用稀過(guò)氧化氫溶液擦洗,然后敷藥包扎 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為了防止瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)向燒瓶?jī)?nèi)加入幾片碎瓷片 | |
C. | 溫度計(jì)摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上,應(yīng)立即用水沖洗水銀 | |
D. | 滴瓶中的滴管用后不用清洗,直接放到原滴瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅離子:Zn2+ | |
B. | Cl-結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 證明銅的活動(dòng)性大于銀:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | |
D. | 氧化鈣中鈣元素的化合價(jià):$\stackrel{+2}{Ca}$O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 酒精燈不用時(shí),需用燈帽蓋好 | 酒精分子在不斷地運(yùn)動(dòng)到空氣中 |
B | 水結(jié)成冰時(shí)體積變大 | 水分子之間的間隔變大 |
C | 白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低 | 磷原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同 |
D | 給裝水的紙杯加熱,紙杯開(kāi)始時(shí)完好無(wú)損 | 溫度沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢舊金屬的回收利用,既可節(jié)約金屬資源,又可減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,風(fēng)能等新資源,既可以解決資源危機(jī),又可減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
C. | 為了避免土壤造成污染,應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入河水 | |
D. | 用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活用燃料問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 個(gè)氫分子--2H | B. | 3 個(gè)氧原子--O3 | ||
C. | 4 個(gè)水分子--4H2O | D. | 5 個(gè)鈉離子--5$\stackrel{+1}{Na}$ |
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