完成下列操作需要使用坩堝鉗的是（　�。�

　

A．

從鐵架臺(tái)上移走剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿

B．

從酒精燈上取下燈帽

　

C．

從鐵架臺(tái)上取下盛有沸水的燒杯

D．

從試劑瓶中取出塊狀固體


考點(diǎn)：

挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗．.

專題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

從鐵架臺(tái)上移走剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，用手取燈帽，用鑷子取塊狀固體等．

解答：

解：A、從鐵架臺(tái)上移走剛加熱過(guò)的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，A正確；

B、從酒精燈上取下燈帽直接用手即可，B錯(cuò)誤；

C、從鐵架臺(tái)上取下盛有沸水的燒杯不能用坩堝鉗，易夾破燒杯，C錯(cuò)誤；

D、從試劑瓶中取出塊狀固體用鑷子，D錯(cuò)誤；

故選A

點(diǎn)評(píng)：

本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的使用及藥品取用，屬基本操作考查．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配平下列化學(xué)方程式

（1）__________Cu+__________O2__________CuO

（2）__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O

（3）__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列推理或歸納合理的是

A．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

B．鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素

C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則

      非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2Fe2O3+8SO2．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�

　

A．

X的化學(xué)式是FeS2

B．

SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1：2

　

C．

反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D．

Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖（A﹣F），結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是　　（填序號(hào)，下同）．

（3）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO2，CO2能與水發(fā)生反應(yīng)）的氣體．根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是　　．若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體可以從　　（填“a”或“b”）端通入．

（4）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．圖G是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．

對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是　　（填序號(hào)）．

A．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）．右圖所示的分子模型表示的分子是（　　）

　

A．

HCHO

B．

CO2

C．

NH3

D．

CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

某氣體通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，那么該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

　

B．

實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w

　

C．

構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的微粒和構(gòu)成干冰的微粒不同

　

D．

一個(gè)二氧化碳分子中共含有三個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能：　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）．

（2）堿式碳酸銅受熱分解：　　，生成的物質(zhì)都屬于　　（填物質(zhì)類別）．

（3）鎂條在空氣中燃燒：　　，燃燒的鎂條應(yīng)用　　夾持置于　　上．

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是　　．其中二氧化錳是反應(yīng)的　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），以下對(duì)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)較恰當(dāng)?shù)氖?/p>

 


A．反應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行，藥品消耗少

B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

D．反應(yīng)容器中沒(méi)有水，玻璃儀器不會(huì)炸裂，實(shí)驗(yàn)更安全

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同步練習(xí)冊(cè)答案