組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
產(chǎn)率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
教師對產(chǎn)率的評價 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)(3)根據(jù)過濾和加熱蒸發(fā)時玻璃棒的作用進行分析解答.
(4)凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
(5)根據(jù)粗鹽提純的原理(先配成溶液,然后除去不溶性雜質(zhì),最后加熱濾液讓晶體析出)、步驟進行分析解答即可.
(6))根據(jù)“粗鹽的提純”實驗步驟解答;
(7)根據(jù)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析;
(8)根據(jù)鑒別食鹽水與蒸餾水所用儀器解答;
解答 解:解:(1)儀器a是鐵架臺;儀器b是漏斗.
(2)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,實驗過程中玻璃棒的作用是引流.
(3)加熱蒸發(fā)時玻璃棒的作用是使液體受熱均勻;
(4)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(5)能用“溶解-過濾”操作進行分離的是固液混合物.面粉不溶于水而味精易溶于水,故選B.
(6)在粗鹽提純時,要先將粗鹽固體溶解配成溶液,然后利用過濾的方法除去泥沙等不溶性雜質(zhì),再將濾液中的水分蒸發(fā)使晶體析出,故粗鹽的提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶.精鹽的產(chǎn)率是$\frac{4.7g}{5g}$×100%=94%.
(7)產(chǎn)率偏高、偏低的原因是:A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾;D、第4組:蒸發(fā)時,精鹽中還含有水分;
(8)鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學認為可以用蒸發(fā)水分的方法所用的儀器有:酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒
故選B.
故答案為:
(1)漏斗 燒杯
(2)玻璃棒 引流液體
(3)使液體受熱均勻 (4)濾紙破損(答案合理即可)
(5)B ( 6)溶解、過濾、蒸發(fā);94% (7)A、C (8)B
點評 本題難度不大,掌握過濾操作的注意事項(“一貼、二低、三靠”)、粗鹽提純的原理是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫最先通過實驗測定出了空氣成分 | |
B. | 我國古代的煉丹術對化學發(fā)展沒有任何貢獻 | |
C. | 道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學說 | |
D. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥的空氣中體積分數(shù)含量最多的是氧氣 | |
B. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,可以與任何物質(zhì)發(fā)生反應 | |
C. | 工業(yè)上根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同,采取分離液態(tài)空氣法制取氧氣 | |
D. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣反應完畢后,試管內(nèi)剩余的固體屬于純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復賽化學試卷 題型:選擇填充題
下列做法不能達到實驗目的的是( )
A. 鑒別鐵粉和氧化銅——滴加稀硫酸
B. 檢驗純堿溶液中的氫氧化鈉—— 滴加酚酞溶液
C. 比較生鐵和純鐵的硬度——將兩種金屬片相互刻劃
D. 除去二氧化碳中的水蒸氣——將混合氣體通過濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | 任意溫度下,在100g溶液中,乙物質(zhì)溶解的質(zhì)量不一定比丙多 | |
C. | t1℃時200g甲的飽和溶液與t3℃時100g乙的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
D. | 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙 |
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