A. | CaCO3+HCl | B. | Fe2O3+HCl | C. | Fe+H2SO4 | D. | NaOH+H2SO4 |
分析 物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等,則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生;若物質(zhì)間反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑,如酸堿的中和反應(yīng)等.
解答 解:A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
B、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,會觀察到氧化鐵溶解,溶液變黃,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
C、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)時產(chǎn)生氣泡,并且溶液變成淺綠色,不需要借助酸堿指示劑就能夠判斷反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
D、氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | CO2(CO) | 通入氧氣,點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | B. | 參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4 | ||
C. | 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 | D. | 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為5g. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 氫氧化鈣 | C. | 濃硫酸 | D. | 濃鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選 項 | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 氧化物 | 水、雙氧水、氫氧化鉀 |
B | 可燃?xì)怏w | 氫氣、氧氣、天然氣 |
C | 營養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì) |
D | 大氣污染物 | 粉塵、氮氧化物、二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X中鐵的化合價為+2價 | |
B. | ③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物 | |
C. | ②中合成的甲醇屬于氧化物,且在空氣中充分燃燒能生成二氧化碳和水 | |
D. | ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2的質(zhì)量比為7:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com