有A、B、C、D四種物質(zhì)，共含兩種元素，已知其中一種元素的單質(zhì)是黑墨水的主要原料，且四種物質(zhì)間有如下的關(guān)系：（1）A+B
點(diǎn)燃
D；（2）B+C
點(diǎn)燃
D；（3）A+D
高溫
C．試推斷這四種物質(zhì)分別是：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干敘述，其中一種元素的單質(zhì)是黑墨水的主要原料，則該物質(zhì)是碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故含有的另一種元素可能是氧，碳能與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)（3）是A與D的高溫反應(yīng)，故該反應(yīng)是碳與二氧化碳的反應(yīng)，生成的C是一氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故B是氧氣，D是二氧化碳，故A是碳，據(jù)此解答．
解答：解：其中一種元素的單質(zhì)是黑墨水的主要原料，則該物質(zhì)是碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故含有的另一種元素可能是氧，碳能與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)（3）是A與D的高溫反應(yīng)，故該反應(yīng)是碳與二氧化碳的反應(yīng)，生成的C是一氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故B是氧氣，D是二氧化碳，故A是碳，帶入題干，推斷合理；
故填：碳，氧氣，一氧化碳，二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取10g鐵的合金放在足量的氧氣中充分燃燒，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀，求此樣品中的含碳量，并確定該合金是生鐵還是鋼．（已知生鐵中的含碳量為2%～4.3%，鋼中含碳量為0.03%～2%）（Ca：40，C：12，O：16，H：1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)，計(jì)算該注射液中含水質(zhì)量是多少？密度約為多少？（濃度就是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
．
（2）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集的裝置組合是
 
（填序號(hào)，下同）；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，試管口放一小團(tuán)棉花的目的是
 
．
他設(shè)計(jì)了以下六步主要操作：
①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導(dǎo)管從水面下取出．正確的操作順序是
 
．
（4）用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，如果收集到的氧氣不純，可能原因是
 
．
A．裝置漏氣　　　　　　　　　　　　　　　B．集氣瓶中的水沒有裝滿
C．沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集了　　D．集氣瓶中的水沒有全部排掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時(shí)，對(duì)100g 5%的食鹽溶液做如下處理，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)每次增加的溶質(zhì)皆完全溶解）．
（1）蒸發(fā)10g水后，沒有晶體析出，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）增加10g氯化鈉固體全部溶解，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）增加10g氯化鈉和l0g水，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）加入100g 15%的氯化鈉溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用塊狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器
 
（填序號(hào)）；加入藥品前首先要
 
，收集氧氣可用排水法收集，是因?yàn)?div id="fn7xbjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器
 
（填序號(hào)）；其文字表達(dá)式為
 
．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣泡開始放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是
 
，應(yīng)待
 
時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
 
．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片．
（6）含有32g氧元素的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)甲+乙→丙+丁中，參加反應(yīng)的甲物質(zhì)質(zhì)量為8g，若生成物丙與丁的質(zhì)量總和為14g，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)，有關(guān)反應(yīng)記錄如下：
①把鎂、鐵、銅分別投入稀鹽酸中，鎂和鐵的表面有氣泡產(chǎn)生，銅的表面沒有變化．
②把鐵投入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)．
（1）從上述記錄中，我獲得的信息有（寫兩點(diǎn)）：
①
 
；②
 
．
（2）該同學(xué)說，能從實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是
 
．如果補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)（用化學(xué)方程式表示）
 
，也能說明鎂比鐵活潑．
（3）我能用金屬活動(dòng)性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）汞元素
 
；（2）三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；
（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（4）2個(gè)亞鐵離子
 
．

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同步練習(xí)冊答案