【題目】證明木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳的方法是（）

A.加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁

B.生成的氣體比空氣密度大

C.燃燒時(shí)發(fā)出白光，并放出熱量

D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅

【答案】A

【解析】

根據(jù)二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使澄清的石灰水變渾濁的特點(diǎn)，即可鑒別二氧化碳的存在。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請?zhí)羁眨?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的；
（2）實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> ， 試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 ， 該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 屬于（填基本反應(yīng)類型），此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
（3）實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水（選填“是”或“不是”）純凈物，理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一般說來，空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的，自然界里，既有消耗氧氣的過 程，也有產(chǎn)生氧氣的過程。請按下列要求，各舉例說明。

①消耗氧氣_______

②產(chǎn)生氧氣_______

③請你舉出空氣污染的兩個(gè)實(shí)例_______、_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某稀硫酸分成兩等份，分別向其中加入等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉，反應(yīng)結(jié)束后剩余的鐵比剩余的鋅多，產(chǎn)生氫氣分別為ag和bg，則a和b的關(guān)系是

A.a>bB.a<bC.a=bD.無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.氧化鈣能與水反應(yīng)，可用作干燥劑B.金剛石硬度大，可用作鉆機(jī)鉆頭

C.氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤D.銅有導(dǎo)電性，可用作電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：

(1)寫出名稱B_________，C _________。

(2)寫出加熱暗紫色固體A的反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請回答：

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_______________；

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________，

③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_______結(jié)論；

④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________；

⑤實(shí)驗(yàn)E中，試管B中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)可得出水是由____________組成；

⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量使溶液的溫度升高

B.洗潔精洗去油污是因?yàn)槿榛臀酆笮纬扇闈嵋?/span>

C.某些溶液可以導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的電子

D.溶液都具有穩(wěn)定性，溶液中的溶質(zhì)、溶劑不可能分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一所示，點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭的火焰加熱銅絲，2﹣3分鐘后，觀察到白磷燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 銅絲的作用是 ． 接著，紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒，產(chǎn)生白煙，此時(shí)熄滅蠟燭，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間（如圖二），此操作的目的是 ．

當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后，可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降；待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時(shí)，瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線（如圖三所示）．由此說明：約占空氣體積的 ．如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶，要達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)先對米醋瓶進(jìn)行的加工是 ．

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