分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.
解答 解:①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
③氫氣燃燒生成水,反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
故答案為:①磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應;②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;③氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍.證明猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭 | |
B. | 蒸餾水是純水,但長期飲用會影響人體健康 | |
C. | 尋找化學變化的奧妙是為了讓化學更好地為人類服務 | |
D. | 利用化學反應得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類研究化學的基本目的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:2 | B. | 1:2:3 | C. | 1:3:3 | D. | 3:1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
B. | 燃燒的過程中常伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以發(fā)光、放熱的反應一定是化學變化 | |
C. | H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同 | |
D. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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