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13．空氣質量日益讓人擔憂，氫能源汽車備受人們關注．目前，多數汽車使用的燃料還是汽油或柴油．請寫出氫氣燃燒的化學方程式，分析車用能源轉變的原因．

分析 氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，根據能量的轉化以及氫能的優(yōu)點來分析；

解答 解：
氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，氫氣燃燒的化學方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
車用能源轉變的原因是：一方面減少不可再生能源的使用，開發(fā)新能源保持可持續(xù)發(fā)展，另一方面乙醇汽油、氫能源汽車的使用減少了有害物質的排放，減少污染，保護大氣污染．
答案：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；一方面減少不可再生能源的使用，開發(fā)新能源保持可持續(xù)發(fā)展，另一方面乙醇汽油、氫能源汽車的使用減少了有害物質的排放，減少污染，保護大氣污染．

點評 本考點屬于有關能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題，有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學們要認真把握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A～F均為初中化學常見的物質，已知：A、C是組成元素完全相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質量分數為40%．它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．
（1）A為過氧化氫（或H2O2），
（2）E物質在生活中的一種用途是改良酸性土壤（或做建筑材料等，答案合理即可）；
（3）反應②的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．根據粗鹽中難溶性雜質的去處和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：

（1）圖④儀器a、b 的名稱分別是漏斗、燒杯．
（2）圖④中有明顯的錯誤，請指出將待過濾液倒入漏斗里沒用玻璃棒引流；
（3）操作①中玻璃棒的作用是加速固體溶解；
（4）操作③讀出的液體體積會偏大；
（5）操作⑤中停止加熱的時間是B（填序號）；
A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時B．蒸發(fā)皿內有大量晶體析出時．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質．
（1）探究微粒的性質：如圖1所示，燒杯B中的現象是由無色液體變紅色；，產生這一現象體現了分子的性質為分子不斷地運動；

（2）探究物質的組成：圖2所示實驗可用于測定空氣的組成．實驗中能說明空氣中氧氣含量為五分之一的現象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）探究物質的性質：小軍按圖3探究甲烷的性質，他查閱資料獲知白色無水硫酸銅遇水會變藍，請完成下面的實驗報告：
實 驗 現 象實 驗 結 論
A中紅色粉末變?yōu)楹谏?br />B中白色無水硫酸銅變藍色；
C中澄清石灰水變渾濁．		反應的產物為二氧化碳、水，
甲烷具有還原性，A中反應的化學方程式為
3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Fe+6H2O+3CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．
（1）粗鹽除含NaCl外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質．以下是粗鹽提純的操作流程．

提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液．
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液；
②在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的NaOH和Na2CO3．
（2）電解飽和的食鹽水可以到燒堿、氫氣和氯氣（Cl2）等工業(yè)產品，寫出該反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．空氣中那種成分會使食物變質（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．保護環(huán)境，創(chuàng)建美麗冠縣是我們共同的責任．下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�
A．將垃圾集中焚燒，以防治霧霾
B．廢舊電池深埋土壤中，避免重金屬污染
C．火力發(fā)電長加高煙囪就可以任意排放含PM2.5的煙塵
D．城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．綠礬（FeSO4•7H2O）是硫酸法生產太白粉的主要副產物，可用于制備Fe2O3，復印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作．某研究性小組展開了系列研究．
Ⅰ制備Fe2O3
【資料一】
（1）無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）綠礬（FeSO4•7H2O）高溫分解產生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物．
（3）SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色．
甲同學用如下裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產物；

實驗過程中發(fā)現：A中有紅棕色固體生成，B中無水硫酸銅變藍，C中U形管內有無色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，綠礬高溫分解的化學方程式為2（FeSO4•7H2O）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑．
Ⅱ制備Fe3O4
   乙同學模擬生產復印用Fe3O4粉的實驗流程如下：

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化．
    FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應的化學方程式依次為①FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4，②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．由沉淀a獲得Fe3O4的化學方程式為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O
若制取Fe（OH）2，采取的實驗操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅趕O2），膠頭滴管的正確使用方法是D（填字母）．

Ⅲ制備還原鐵粉
    制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

（1）操作1的名稱是過濾，NH4HCO3和FeSO4溶液反應的化學方程式為FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+（NH4）2SO4+CO2↑+H2O．
（2）若將14.06g粗還原鐵粉（假設粗還原鐵粉中雜質僅含少量FexC）在氧氣流中完全反應，得到0.22g
CO2，將相同質量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應，得到0.48gH2（FexC與稀硫酸反應不產生H2）．試通過計算確定FexC的化學式（請寫出計算過程）Fe2C．
（3）粗還原鐵粉經加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時生成一種氣體．其裝置如圖所示：

    SAP材料吸水性強，濕潤的SAP材料能為該反應持續(xù)提供水蒸氣．實驗開始一段時間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產生，此氣泡用火柴即能點燃，同時有肥皂泡飄到空中．生成的氣體是氫氣，干燥的SAP材料作用是干燥劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．生活離不開化學．
（1）地球上各種生物活動所需要的能量主要來自于太陽能，綠色植物通過光合作用將CO2和H2O轉化為葡萄糖和氧氣．植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣，沼氣主要成分為甲烷，甲烷的化學式為CH4．
（2）香煙燃燒產生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W式為C10H14N2），焦油和CO等有害物質，其中尼古丁屬于有機物（填“有機物”、“無機物”），尼古丁中C、H、N三種元素的原子個數最簡比為5：7：1．
（3）草木灰的浸出液中含有碳酸鉀，向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色，說明草木灰的浸出液顯堿性（填“酸”或“堿”或“中”）；碳酸鉀中陽離子的符號是K+．
（4）快熱食品包裝袋內部有一夾層，夾層內分開放置生石灰（CaO）、水，使用時將兩種物質接觸發(fā)生化學反應而放出熱量，化學方程式可表示為CaO+H2O=Ca（OH）2．利用這一反應，在保存食品時，生石灰可作為干燥劑（填“干燥劑”、“補鈣劑”、“著色劑”）．

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同步練習冊答案