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【題目】水是我們熟悉的物質。

①為了測定水的組成,進行如下探究:

甲方案:電解水時玻璃管內的現象是____________;b管內生成的氣體是______________;檢驗a管內產生氣體的方法是___________。生成氣體的體積比是___________,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的理論依據是__________;

電解水時,常加入少量氫氧化鈉使電解水反應容易進行,而氫氧化鈉本身的質量和化學性質不發(fā)生變化。若水電解裝置中盛有一定量的氫氧化鈉溶液,通電一段時間后,產生了16g氧氣,管內溶液中氫氧化鈉的質量分數由 2.7%變?yōu)?/span>3.0%。試計算

.參加反應的水的物質的量____________mol(根據化學方程式列式計算)。

.電解前氫氧化鈉溶液的質量為________________g

乙方案:該方案的實驗目的是____________________,氫氣在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是_________________,現象__________;該實驗能否達到實驗目的,并闡述理由___________

②下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數據。

溫度()

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32.0

45.8

64.0

85.5

110.0

138.0

169.0

202.0

246.0

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

. 以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是___________。

. 40℃時,將40gKNO3溶解在50g水中,形成溶液的質量是_______g。若升溫至60℃,形成的溶液為________(飽和不飽和”)溶液,該溶液的溶質質量分數為_______。

.根據表中數據,找出60.0g水能夠溶解66.0g KNO3的溫度范圍是___________

. 固體KNO3中混有少量NaCl,欲提純KNO3所需的實驗步驟________。

.氣體在水中的溶解度也有一定的變化規(guī)律。下圖為不同溫度下,某氣體的溶解度與溫度的關系。

圖中P1P2表示氣壓,則P1P2的關系是________

A.P1P2

B.P1P2

C.P1P2

D.無法確定

【答案】 有大量氣泡,液面下降 氫氣或H2 將帶火星的木條伸到尖嘴導管處,余燼木條復燃 V(H2):V (O2)=2:1 (合理得分) 質量守恒定律 1 mol 180g 用化合的方法測定水的組成 2H2+O22H2O 【答題空10】劇烈燃燒,產生藍色(淡藍色)火焰,集氣瓶內壁有水珠 不能,因為用排水法收集氧氣,會帶有大量水分。(前后對應正確,給分) 氯化鈉或NaCl 82 不飽和 4/944.4% t≥60 溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻熱飽和溶液、過濾(洗滌)、烘干 C

【解析】①甲方案:電解水生成氫氣和氧氣,玻璃管內的現象是有大量氣泡,液面下降;b管內產生的氣體較多是氫氣,a管內產生的氣體較少時氧氣;檢驗a管內產生氣體的方法是將帶火星的木條伸到尖嘴導管處,余燼木條復燃。生成氣體的體積比是V(H2):V (O2)=2:1,根據質量守恒定律可以得出水是由氫、氧元素組成的結論;Ⅰ、16g氧氣的物質的量為,設參加反應的水的物質的量為mol,

2H2O2H2↑+O2

2 1

0.5mol

,解得=1mol;設電解前氫氧化鈉溶液的質量為yg,根據反應前后溶質的質量不變得解得y=180g;乙方案:該方案的實驗目的是用化合的方法測定水的組成,氫氣在氧氣中劇烈燃燒,產生藍色(淡藍色)火焰,集氣瓶內壁有水珠,反應的化學方程式是:2H2+O22H2O;該實驗不能達到實驗目的,因為用排水法收集氧氣,會帶有大量水分;②Ⅰ、從表中數據可知,以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉;Ⅱ、40℃時,KNO3溶解度為64.0g,故在40℃時,將40gKNO3溶解在50g水中,形成溶液的質量是32g+50g=82g,60℃時,KNO3溶解度為110.0g,升溫至60℃,形成的溶液為不飽和溶液,該溶液的溶質質量分數為;Ⅲ、根據表中數據,設此時100g水中最多能溶解硝酸鉀的質量為, ,解得=110.0g,所以60.0g水能夠溶解66.0g KNO3的溫度范圍是:t≥60℃;Ⅳ、由于硝酸鉀的溶解度受溫度的影響比較大,氯化鈉的溶解度隨溫度的影響不大,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法進行提純,所以固體KNO3中混有少量NaCl,欲提純KNO3所需的實驗步驟為:溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻熱飽和溶液、過濾(洗滌)、烘干;Ⅴ、氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大,隨著溫度的升高而降低,所以P1<P2 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里CaK、ZnF是指________ (單質、元素、分子或原子”)。

(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題:

()自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是___________。

()某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應的作用是_________(填字母序號,下同),③對應的作用是_______。

A. 殺菌消毒 B.吸附雜質 C.沉淀過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學用左圖所示的裝置,丙用右圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_______

(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是_____________。

(3)丙同學:用如右圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量,得到了與甲同學相同的實驗結果。過程中看到鐘罩內的水面先下降后上升,請用所學知識解釋這一現象_______________________。

(4)紅磷燃燒的化學式表達式是__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體常見的裝置,據圖回答有關問題。

Ⅰ.寫出所指儀器名稱。a______________ b_____________;

Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置為__________(填裝置編號),發(fā)生反應的化學方程式為__________,收集氧氣的操作如下,其正確順序為 _______填字母)

x.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

y.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

z.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內

III.裝置A、B都可以用來制取二氧化碳氣體,寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式______________,比較A、B兩個裝置,指出B裝置的突出優(yōu)點_____________________。若用下圖裝置來制取和收集二氧化碳,請補充液體反應物及導管,將下面裝置圖補充完整______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校實驗小組取酸性鋅錳干電池進行探究,他們發(fā)現電池內部結構如圖1所示。

【查閱資料】

⑴鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)

⑵黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等組成

⑶有關數據見下表

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NH4Cl

29.3

37.2

45.8

55.3

65.6

77.3

ZnCl2

343

395

452

488

541

614

【實驗探究一】小明取適量黑色糊狀填充物,按圖2所示實驗流程進行探究。

⑴溶液A中溶質主要有ZnC12和NH4Cl,操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實現兩者分離的依據是______________________

⑵欲從固體M 中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的簡便方法是_________。

【實驗探究二】小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進行實驗。

⑴取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中, 實驗中可觀察到的現象是_____________有關反應的化學方程式___________________________。

⑵下列各組物質混合后,也能生成ZnCl2的有_______(填字母序號)。

A. ZnO與稀鹽酸 B. Zn與NaCl溶液 C. Zn(NO3)2溶液與NH4Cl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質情況,某同學實驗并記錄如圖:

配制實驗步驟1所用的稀鹽酸,需要質量分數為的濃鹽酸的質量是______

燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______;

根據已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質量是多少?_________

根據計算得知D燒杯溶液中溶質的化學式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質可以發(fā)生化學反應生成C和反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示在這個化學反應中,以下敘述正確的是

A. 該反應是化合反應 B. 物質B的相對分子質量是16

C. 生成C和D的微粒個數比1:1 D. 生成C和D的質量比是14:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______:此實驗說明水是由______________組成;

(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入______________攪拌

(3)生活中可通過________________降低水的硬度

(4)保護水資源是每個公民應盡的義務,造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________;___________

(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣時,發(fā)生反應的化學方程式為_________________,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____(填裝置序號)。

(3)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置_______(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應注意_______________________。

(4)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置A、裝置B或裝置C,裝置B與裝置AC相比,裝置B優(yōu)點是_______________。二氧化碳的收集裝置是_____(填裝置字母),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____________________

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