Question

某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成成分進(jìn)行分析探究，并測(cè)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．（資料顯示該塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．）圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，將H₂O₂溶液滴入到A裝置的

 

（填儀器名稱）中，再點(diǎn)燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．
（2）A裝置中CuSO₄溶液的作用是

 

．
（3）通過(guò)觀察到

 

的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋式樣中含有碳元素．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后D裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%．若裝置中沒(méi)有連接儀器B，則測(cè)算出來(lái)的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)

 

．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

專題：科學(xué)探究

分析：白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象；資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣．則可推測(cè)答案．

解答：解：因?yàn)榘咨�污染是各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象，故我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是防止白色污染；資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，將H₂O₂溶液滴入到A裝置的錐形瓶中，再點(diǎn)燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．
（2）A裝置中CuSO₄溶液的作用是加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率．
（3）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，故：通過(guò)觀察到E裝置中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋式樣中含有碳元素．
（4）因?yàn)锽裝置的濃硫酸具有吸水作用，則水會(huì)進(jìn)入D裝置會(huì)引起質(zhì)量偏大，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后D裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出；該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%．若裝置中沒(méi)有連接儀器B，則測(cè)算出來(lái)的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大．
故答為：
（1）錐形瓶；  
（2）加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率；   
（3）E裝置中澄清石灰水變渾濁；  
（4）偏大．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)白色污染的概念和防止措施的掌握，由此可加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)．