葡萄糖(C6H12O6)是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì),供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.下列說法中,正確的是(  )
分析:A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)1個(gè)葡萄糖分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、葡萄糖中含有碳、氫、氧3種元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180,故選項(xiàng)說法正確.
D、1個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,則1個(gè)葡萄糖分子中含有24個(gè)原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋以下事實(shí).
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙.
 

(2)若用鐵桶配制和盛裝農(nóng)藥波爾多液(含有硫酸銅),鐵桶會(huì)被腐蝕.
 

(3)“鋇餐”透視檢查胃病時(shí),病人需服用硫酸鋇,若誤服碳酸鋇會(huì)引起中毒,此時(shí)必須立即服用瀉鹽(硫酸鎂)解毒.(要求:書寫解毒過程的化學(xué)方程式)
 

(4)在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下緩慢氧化,同時(shí)放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)高分子化合物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、1g葡萄糖(C6H12O6)在人體組織中完全氧化放出17.2kJ熱量.某學(xué)生平均每小時(shí)要消耗387kJ熱量.求:
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的最簡質(zhì)量比為
6:1:8
,相對(duì)分子質(zhì)量為
180

(2)如果該學(xué)生一天(24h)所需的熱量以攝入葡萄糖計(jì)算,理論上需葡萄糖多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在古代我國勞動(dòng)人民就發(fā)明了釀酒的技術(shù),其過程是:

(1)葡萄糖(C6H12O6)分解成酒精(C2H5OH)的同時(shí)有二氧化碳生成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)該項(xiàng)技術(shù)除了釀酒以外,再寫出一點(diǎn)具有實(shí)際意義的應(yīng)用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?吉林)碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同
;
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
1:2:1(6:12:6)
1:2:1(6:12:6)

(3)NaHCO3俗稱小蘇打,舉出NaHCO3在生活中的一種用途,如
做糕點(diǎn)
做糕點(diǎn)

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