【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是(　　)

A. 將氣體分別通入水中 B. 將燃著的木條分別伸入氣體中

C. 將帶火星的木條分別伸入氣體中 D. 將氣體分別通入澄清石灰水中

【答案】B

【解析】

試題鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是將燃著的木條分別伸入氣體中，正常燃燒的為空氣，燃燒更旺的為氧氣，熄滅的為二氧化碳，故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 （ ）

A. 煤油作燃料 B. 石墨作鉛筆芯

C. 鋁作導(dǎo)線 D. 干冰用于人工降雨

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【題目】海洋是人類未來開發(fā)利用資源的主要場所。下列操作不能用來淡化海水的是( )

A. 過濾 B. 蒸餾

C. 低溫多效蒸餾 D. 多級閃急蒸餾

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【題目】將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)．有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.共生成4.4g二氧化碳
B.煅燒越充分消耗鹽酸越少
C.煅燒后固體氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D.完全反應(yīng)后得到溶液中無固體殘留

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 用氫氧化鈉的稀溶液治療胃酸過多

B. 用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉

C. 用聚氯乙烯來包裝食品

D. 住宅發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)馬上打開窗戶散熱降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：
當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：
（1）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ， 具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．
（2）B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是( )

A. 采取各種有效防銹措施避免金屬銹蝕

B. 國家加大開采礦物的力度，并鼓勵私人到處開采

C. 用塑料代替鋼和其他合金制造管道和機(jī)器部件

D. 回收利用鋁制飲料罐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)是（　　）

A. 氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣 B. 用銅絲作導(dǎo)線

C. 用活性炭消除房間的異味 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉 ( )

A. 燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B. 燃燒時放出大量的熱

C. 燃燒時冒出白煙 D. 燃燒生成物是白色固體

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