【題目】低碳是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)低碳,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)寫出上述流程中水分解生成氫氣和另一種單質(zhì)氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒時都生成CO2,要證明甲醇燃燒的產(chǎn)物中有CO2,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是____(要求寫出步驟和現(xiàn)象)。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng):CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為____。

(4)上圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

(5)控制CO2的排放可有效地減緩溫室效應(yīng),要減緩溫室效應(yīng)除大力植樹造林,禁止亂砍濫伐外,還可以采取的有效措施有___。(答一點(diǎn))

【答案】2H2O2H2↑+O2 在甲醇燃燒的火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁(方法合理即可) NH3 二氧化碳(CO2) 使用氫氣等清潔能源(或減少化石燃料使用等合理說法均可)

【解析】

(1)水分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2;

(2) 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法是在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成;

(3) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前CO原子個數(shù)是1、2;反應(yīng)后C、ON、H原子個數(shù)是1、22、6,故物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3;

(4) 由上述流程可知,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;

(5)減少二氧化碳排放的措施還有:減少化石燃料使用、少開私家車、使用氫氣等清潔能源等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)的常見物質(zhì),ABEF分別是由相同元素組成的化合物,D、EF在通常狀況下是氣體,G是大理石的主要成分,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。

1A的化學(xué)式是_____

2)反應(yīng)②是放熱反應(yīng),則反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

3)反應(yīng)⑤的用途有_____。

4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。(要求該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是____

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

a

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),a的值應(yīng)為2

B 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g

C 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27

D 該反應(yīng)中物質(zhì)W_____元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是硅元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖,則下列有關(guān)說法錯誤的是

A.硅是地殼中含量最多的非金屬元素

B.硅元素位于元素周期表中的第三周期

C.硅的相對原子質(zhì)量為28.09

D.硅原子核內(nèi)有14個中子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),利用下列裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化情況。

(提出問題)足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余 猜想②:無氧氣剩余

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)該小組同學(xué)按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷燃燒直至熄滅;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷居然也被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是____。

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,剛開始即使用激光筆照射,燃燒匙內(nèi)的白磷也不會燃燒的原因是_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論如下:

(4)結(jié)論1:猜想_____正確。

結(jié)論2:用燃磷法測定空氣中氧氣含量時,選擇_____(紅磷白磷”)更合適,理由是_____。

(拓展延伸)下圖是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個實(shí)驗(yàn)過程中,用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。

(5)在圖中_____(“AB、C、D、E”)點(diǎn)時紅磷燃燒熄滅;請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因。AB_____DE_____。

(6)小組同學(xué)通過查閱資料得知,驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖象能正確反映相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)序號的是(

A.①向pH12溶液中不斷加水稀釋

B.②向純堿和燒堿的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.③在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識,請完成下列問題。

(1)“旺旺雪餅袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用;卮鹣铝袉栴}:

石灰干燥劑

注意

事項(xiàng)

不可食用、不可浸水

不可開袋、不可玩耍

兒童勿取

生石灰可作干燥劑的理由是________(用化學(xué)方程式表示),生石灰若不小心進(jìn)入眼中,_______(填能或不能)用水沖洗。

(2)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)。如圖,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有_______(填字母序號) 。

①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③

(3)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)并閱讀小資料,回答下列問題。

①圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是______,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是________。

②圖2中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成_____,圖2的集氣瓶中加入的液體可能是___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題:

1)寫出下列儀器的名稱:b_______;

2)圖1中甲和乙是已脫落標(biāo)簽的兩瓶試劑,丙和丁是其脫落的標(biāo)簽,標(biāo)簽丁應(yīng)貼在_____瓶上(填“甲”或“乙”);

3)用D裝置收集氧氣時,如何判斷氣體已收集滿_________;

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是______,可以選用的收集裝置是_____;要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 __________

5)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水?捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣,則選擇的發(fā)生裝置是_________,收集氨氣的裝置應(yīng)選擇________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D都是九年級教材中較常見的物質(zhì),它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。

1)若A為較活潑金屬,C為氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____

2)分別寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式。

①若A是天然氣的最主要成分,C為水:_____

②若C為金屬單質(zhì),AB、D都是化合物:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案