【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1) 下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是___________(填序號)。
A.白糖 B.汽油 C.食鹽 D.高錳酸鉀
(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。
①隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_______________。
②t1℃時,分別向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成飽和溶液的是__________。
③下列有關(guān)敘述正確的是__________(填序號)。
A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,析出固體的質(zhì)量為甲>乙
C.從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.t2℃時,分別將50g甲、乙、丙固體溶于水,配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙
【答案】 B 丙 甲 D
【解析】(1) 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,在溶液中各物質(zhì)以分子、原子等微觀粒子的形式相互混合。A.白糖以分子形式分散于水中,形成的是溶液; B.汽油以油滴分散在水中,形成的是乳濁液; C.食鹽以鈉離子、氯離子分散在水中,形成的是溶液; D.高錳酸鉀以鉀離子和高錳酸鉀根離子分散在水中,形成的是溶液。故選B。(2) ①在溶解度曲線圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是丙;②溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。t1℃時,甲的溶解度為20g,乙的溶解度大于20g ,分別向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成飽和溶液的是甲;③A. ,t2℃時,甲的溶解度為50g,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小于50%,錯誤;B.分別將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,析出固體的質(zhì)量為甲>乙,錯誤;C.采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法使接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后,剩余溶液是該溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,如果采用降溫使晶體析出的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小,錯誤;D.t2℃時,甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系是甲>乙>丙,分別將50g甲、乙、丙固體溶于水,配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是二氧化碳的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略)。
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________。
(2)甲烷中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是_________ 元素。
(3)葡萄糖(C6H12O6)________(填“是”或“不是”)有機(jī)物。
(4)碳酸(H2CO3)中C元素的化合價為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室的廢液M中可能含有中的一種或幾種,為確定其成分進(jìn)行實(shí)驗。
(1)圖中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________;
(2)廢液M中一定沒有___________;
(3)為進(jìn)一步確定M的成分,又進(jìn)行如下實(shí)驗:
Ⅰ 重新取M樣品,滴加過量的試劑X靜置;
Ⅱ 取Ⅰ中的上層清液,滴加酚酞溶液;
Ⅲ 向Ⅱ中的溶液滴加過量的稀硝酸;
Ⅳ 向Ⅲ中的溶液滴加試劑Y。
分析以上實(shí)驗過程,回答問題:
①試劑X是_______(選填“”或“”)溶液,試劑Y是______溶液;
②能確定M中含有NaOH的現(xiàn)象是_______;
③能確定M中含有NaCl的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列如圖1實(shí)驗裝置圖,回答問題.
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是____。組裝裝置A制取氣體時,酒精燈應(yīng)該在固定試管之__(填“前”或“后”)放置。
(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是__(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗室制取氫氣時若用F裝置裝滿水收集氫氣,則氣體從 ______端通入(填“a”或“b”)。用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行得操作是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。用F裝置收集二氧化碳時驗滿的方法是_______。
(4)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒。已知:①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應(yīng):Cl2 + H2O = HCl + HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);
②常溫時,氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為: Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O。小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計了圖2所示的實(shí)驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,觀察到___(填“A”或“B”)中布條褪色。裝置C中若盛放的是氫氧化鈣溶液,則反應(yīng)的化學(xué)方程式____。C中放一個倒扣的漏斗,其作用可能是____。小明設(shè)計的方案還不能夠證明起漂白作用的一定是次氯酸,原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C、D、E,五種不同類別的物質(zhì),A是大理石的主要成分,A、D組成元素不同,F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體,它們之間的關(guān)系如圖所示,(“―”表示相鄰兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出),請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是_________________________________________________;
(2)①反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________;
(3)B的一種用途是________________________________________________;
(4)圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍(lán)色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。下列分析和判斷錯誤的是
A. A和C發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)
B. C與B、C與D反應(yīng)都會產(chǎn)生沉淀
C. E可以用可溶解堿來代替
D. B與D一定不反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。F的化學(xué)式為______。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):______________ ;D轉(zhuǎn)化為E:_________。
(3)寫出F的一種用途:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖回答A和B兩組題中的一組,兩組全部作答,按其中一組記分。
A | B |
(1)A實(shí)驗的試管1中產(chǎn)生的氣體是_______。 (2)B用于制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 | (1)C中觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是______。 (2)D實(shí)驗得出的結(jié)論是_______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒。
a、b兩個指標(biāo)可以利用______吸附而達(dá)到;c、d兩個指標(biāo)可以通過______和消毒達(dá)到;自來水在飲用前,往往要煮沸,不僅可以殺菌消毒,還可以達(dá)到______的目的。
(2)水蒸餾過程中利用水與雜質(zhì)______不同,將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離,獲得的“水”是__(純凈物或混合物)。從微觀角度看,此過程是水分子的______發(fā)生了改變。
使用下圖裝置可以電解水。其中的“水”一般是______(純凈物或混合物)。裝置中的a是電源的______極。
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