如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B、生成物中有一種是氧化物
C、乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D、反應(yīng)前后分子的種類(lèi)和數(shù)目都不變
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)物是CH4和H2O，生成物是CO和H2，且微粒的個(gè)數(shù)比是1：1：1：3，因此反應(yīng)的方程式為：CH4+H2O=CO+3H2；據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．
解答：解：觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物是CH4和H2O，生成物是CO和H2，且微粒的個(gè)數(shù)比是1：1：1：3，因此反應(yīng)的方程式為：CH4+H2O=CO+3H2；因此：
A、該反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，不符合復(fù)分解反應(yīng)的定義，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、生成物一氧化碳屬于氧化物，氫氣屬于單質(zhì)，故說(shuō)法正確；
C、乙是H2O其中的氫元素經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化變成了單質(zhì)H2，因此氫元素由+1→0，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)微觀示意圖反應(yīng)前CH4和H2O分子，到反應(yīng)后的變成了CO和H2分子，分子的數(shù)目也發(fā)生了變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于微觀示意圖的考查，由分子的微觀示意圖，可以反應(yīng)出分子的構(gòu)成，由分子的構(gòu)成可推斷物質(zhì)的組寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，據(jù)此結(jié)合相關(guān)的知識(shí)即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖一，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)pH變化圖象判斷，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照?qǐng)D二中的圖
 
（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行．
（2）圖一中A、B、C三點(diǎn)表示的溶液，二種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的是
 
（選填“A”“B”或“C”，下同）點(diǎn)的溶液：加入紫色石蕊溶液會(huì)呈現(xiàn)紅色的是
 
點(diǎn)的溶液，此時(shí)溶液中一定含有的陽(yáng)離子是
 
．
（3）為了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的生成物，小明的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴加硝酸銀溶液．
得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉
小思認(rèn)為該結(jié)論不正確，合理的解釋是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Na、O、C、H、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫(xiě)出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：具有還原性的有毒氣體
 
；改良酸性土壤的堿
 
；小蘇打
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)．對(duì)此現(xiàn)象作如下解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、黑色顆�？赡苁翘�
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、白色物質(zhì)可能是碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣正在為“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)生態(tài)縣”而積極努力，在此過(guò)程中，下列做法不正確的是（　�。�
A、提高森林覆蓋率
B、污水集中處理，達(dá)標(biāo)排放
C、提倡私車(chē)出行
D、大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、在t3℃時(shí)，兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，都會(huì)析出晶體
C、t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙的質(zhì)量相等
D、當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檸檬中含有相當(dāng)豐富的檸檬酸（C6H8O7），它是一種廣泛用于食品醫(yī)療日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檸檬酸由C、H、O三種元素組成
B、檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1
C、三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素
D、檸檬酸由21個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包黑色粉末，主要成分是氧化銅．2克該黑色粉末與19.6克10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）19.6克10%的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克？
（2）黑色粉末中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與溶液：圣水宮，又名玉虛觀，位于我市馮家鎮(zhèn)，為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，名列《中國(guó)名勝辭典》之中．這里群山綿亙，峰奇谷幽，林嵐深邃，素有小昆崳之美譽(yù)，自古就以山異水奇聞名遐邇．傳說(shuō)道教全真派的創(chuàng)始人王重陽(yáng)及弟子在此處修煉．圣水洞系天然石洞，洞口如蛙嘴怒張，洞深九米，寬七米，是膠東山區(qū)罕見(jiàn)的大洞．在洞盡頭的石壁上，有清泉汩汩流出，清冷味甘，被稱(chēng)為“圣水”．

（1）據(jù)測(cè)定，“圣水”中含有硒、鍶、鋅、鐵、鈣、鈉等多種對(duì)人體有益的元素，因此“圣水”屬于（填物質(zhì)類(lèi)別）
 
，要檢驗(yàn)“圣水”是否是硬水的操作方法是：
 
．
（2）如圖2為硒的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中硒原子易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）從1977年開(kāi)始，乳山酒廠用此水釀成“圣泉特曲”，此酒醇香濃郁，清洌甘爽，“圣泉特曲”中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
（4）某固體物質(zhì)A的溶解度曲線如圖3所示．
①?gòu)膱D3可以得出物質(zhì)A的溶解度變化規(guī)律是
 
．
②小明參照?qǐng)D3在70℃時(shí)進(jìn)行了如圖4實(shí)驗(yàn)小明觀察到甲中所加固體全部溶解，則乙中現(xiàn)象是
 
，30℃時(shí)
丁中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（結(jié)果保留到0.1%）．

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