結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:  
(1)X的值是        __   。  
(2)鎂元素的化學(xué)性質(zhì)與下列    __   (填選項(xiàng)字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)寫出一種含鎂元素的化合物的化學(xué)式為     _____    。  
(4)鎂粉可作照明彈,說明鎂具有的化學(xué)性質(zhì)是       ____      。
(1)12
(2)D
(3)MgO[或Mg(OH)2或MgCl2或MgSO4或MgCO3或Mg(NO3)2,合理即可]
(4)可燃性(或可以燃燒)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的問題:
(1)若要除去熱水瓶中的水垢[主要成分是CaCO3],可選用廚房中的
食醋

(2)若要用大顆粒食鹽配制食鹽水,為使大顆粒食鹽盡快溶解,才采取的方法有(寫出兩種方法)
把食鹽研細(xì)
、
攪拌

(3)若鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
使可燃物與空氣隔絕

(4)建筑工地通常在用剩的石灰漿[主要成分是Ca(OH)2]上面覆蓋一層沙土,其原理是防止石灰漿露置在空氣中變質(zhì),請(qǐng)寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)向煤中加入適量石灰石,可大大減少燃燒產(chǎn)物中的SO2的量,其反應(yīng)如下:
2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X,請(qǐng)推斷X的化學(xué)式
CO2

(6)我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.請(qǐng)寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的名稱、構(gòu)成該物質(zhì)的微粒(填“分子”、“原子”或“離子”),物質(zhì)的性質(zhì)以及相應(yīng)的用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

35、“世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”、“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”都是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點(diǎn).
(1)下面三幅圖中的物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子,并分別寫出這些物質(zhì)的一種具體用途.

(2)過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子結(jié)構(gòu)中含“過氧基”(下圖①中虛線框標(biāo)出的部分).據(jù)此推測(cè)②~④的物質(zhì)中,可用來殺菌消毒的是
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)用連線的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納,我發(fā)現(xiàn)其中完全正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?茂名)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途.回答下列問題:
(1)石墨與金剛石性質(zhì)不同是由于它們的
原子排列方式
原子排列方式
不同.
(2)CO2不燃燒、也不支持燃燒,故CO2能用來
滅火
滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
三個(gè)鐵離子
 
;菱鐵礦
 

(2)我們知道,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),請(qǐng)據(jù)此填空:
①因?yàn)槟咎亢突钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),所以具有
 
性;
②因?yàn)榻饎偸褪?!--BA-->
 
不同,所以它們的物理性質(zhì)不同;
③因?yàn)槭哂?!--BA-->
 
性,所以能做電極、電刷;
④因?yàn)榻饘冁u的
 
高,所以用作電燈泡的燈絲
(3)用化學(xué)方法除去銅粉中混有的少量鐵粉,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
方法一:
 

方法二:
 

(4)寫出下列常見反應(yīng)的方程式:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:
②普通滅火器的原理:
③碳在高溫下還原氧化銅:
④綠色燃料的燃燒:
⑤劇烈放熱的置換反應(yīng):

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