下列儀器中,不能作為反應(yīng)容器的是( )
| A. | 試管 | B. | 燒杯 | C. | 量筒 | D. | 集氣瓶 |
常用儀器的名稱和選用.. | |
專題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、試管可用作反應(yīng)容器; B、燒杯也可用作反應(yīng)容器; C、量筒用于量取一定量的液體; D、集氣瓶可用作反應(yīng)器. |
解答: | 解:A、試管用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用,故不可選; B、燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱進(jìn)作用,故不可選; C、量筒用于量取一定量的液體,不可用作反應(yīng)器,故可選; D、集氣瓶用于收集和貯存少量氣體,也可用于燃燒反應(yīng),故不可選. 故選C |
點(diǎn)評(píng): | 了解常見(jiàn)儀器的性質(zhì)和作用,是正確做好實(shí)驗(yàn)的前提和保障. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一般情況下,在某溶液中,若溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑的質(zhì)量增加,該溶液將變 (填“濃”或“稀”), 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變 (填“大”或“小”);若溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑的質(zhì)量減少,該溶液將變 (填“濃”或“稀”),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變 (填“大”或“小”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn),如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì) |
| B. | c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 |
| C. | 使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法 |
| D. | t2℃時(shí),a,b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時(shí)生成4.4g氧化碳和2.7g水,則該化合物 ( )
A.只含碳、氫兩種元素 B.只含碳、氧兩種元素
C.含有碳、氫、氧三種元素 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象________________________________________________
(2)左盤錐形瓶口在微熱前后均要用瓶塞塞緊,為什么?
①____________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________;
(3)微熱時(shí),若不蓋上瓶塞,待燃燒完畢再蓋上瓶塞,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是________________(偏高、偏低或不變)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能保持氧化汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
| A. | 汞原子和氧原子 | B. | 氧化汞分子 | C. | 汞原子 | D. | 氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的化學(xué)反應(yīng)中, 的種類發(fā)生了改變, 的種類沒(méi)有發(fā)生改變.該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局,敘述錯(cuò)誤的是( )
A制成多種用途的點(diǎn)光源 B食品防腐
C醫(yī)療冷凍麻醉 D制化肥的重要原料
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