【題目】下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是( )

A. 濾紙邊緣要低于漏斗邊緣 B. 液面不要低于濾紙的邊緣

C. 玻璃棒要靠在三層濾紙一邊 D. 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

【答案】B

【解析】：A、濾紙的邊緣要低于漏斗口是正確的，故不可選；B、如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，所以錯(cuò)誤，故可選；C、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊是正確的，故不可選；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的，故不可選。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于

A. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 B. 核電荷數(shù)不同 C. 元素符號(hào)不同 D. 核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．試計(jì)算：
（1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比（直接寫出答案）．
（2）若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2017年衡陽(yáng)市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是(　　)

A. 試管口對(duì)著自己或他人

B. 加熱后的試管沒有進(jìn)行驟冷處理

C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱

D. 先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式），并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒（）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）磷在氧氣中燃燒（）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（ ）

A.原子序數(shù)為11
B.核外電子數(shù)為22.99
C.元素符號(hào)為Na
D.元素名稱為鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水試驗(yàn)中，電池正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是________,負(fù)體產(chǎn)生的氣體是_________,兩者的體積比約為__________.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用A加熱時(shí)，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)以上事實(shí)寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式． A；B；C；D；E；F ．
（2）寫出該過程中所涉及的化學(xué)方程式： ①；②；③；④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“民以食為天，食以安為先”，下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品中含有對(duì)人體健康有害物質(zhì)的是

A．加過量膨大劑，使西瓜個(gè)大汁鮮

B．用福爾馬林（甲醛溶液）保鮮魚蝦

C．用小蘇打（碳酸氫鈉）發(fā)酵面粉做面包

D．牛奶中添加三聚氰胺，提高含氮量

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同步練習(xí)冊(cè)答案