7．現(xiàn)有：①濕衣服晾干；②鐵鍋生銹；③輪胎爆炸；④鎂條燃燒；⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變��；⑥食物變質(zhì)；⑦電燈發(fā)光；⑧冬瓜腐爛，八種變化，其中屬于物理變化的是①③⑤⑦，你的理由是變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；其中屬于化學(xué)變化的是②④⑥⑧，你的理由是變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成．

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化：②鐵鍋生銹；④鎂條燃燒；⑥食物變質(zhì)；⑧冬瓜腐爛，都屬于化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化：①濕衣服晾干；③輪胎爆炸；⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變��；⑦電燈發(fā)光，都屬于物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化：②鐵鍋生銹；④鎂條燃燒；⑥食物變質(zhì)；⑧冬瓜腐爛，都屬于化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化：①濕衣服晾干；③輪胎爆炸；⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變小；⑦電燈發(fā)光，都屬于物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成；故答案為：①③⑤⑦，變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成； ②④⑥⑧，變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題，于是進(jìn)行了以下探究：
【問(wèn)題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵？
【查閱資料1】①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種；②氧化鐵為暗紅色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無(wú)氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，取適量于試管中，加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵．
寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問(wèn)題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？
【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見(jiàn)下表；
②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵
四氧化三鐵氧化鐵鐵
分解溫度/℃15381400---
溶點(diǎn)/℃------1535
【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃～1538℃之間，此溫度范圍氧化鐵已分解．
【拓展延伸】①氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式氧化鐵$\stackrel{高溫}{→}$四氧化三鐵+氧氣，或6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色變成暗紅色，就說(shuō)明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．
【問(wèn)題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類(lèi)上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 I．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
 II．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．帶火星的木條復(fù)燃
 III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【討論交流】（1）實(shí)驗(yàn) II的目的是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；
（2）試管A中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）試計(jì)算320克氧化鐵與多少克二氧化錳中含氧元素的質(zhì)量相等．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）經(jīng)小組討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B（填序號(hào)），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．  
A．蠟燭         B．紅磷        C．硫         D．木炭
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號(hào)）．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性．
【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都得出：氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．diaoyudao及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有充分的歷史和法律依據(jù) 但是，riben無(wú)視歷史，聲稱riben人的，由此引發(fā)爭(zhēng)端．海域有豐富的魚(yú)類(lèi)，并蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣．
（1）天然氣的主要成分是甲烷；
（2）我國(guó)漁民在這一帶從事捕魚(yú)作業(yè)，魚(yú)類(lèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，主要為人的生命活動(dòng)提供豐富的C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
A．糖類(lèi)      B．油脂         C．蛋白質(zhì)       D．維生素
（3）海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì)，要使海水成為飲用水，需要采取的操作方法是A B C D
A．沉降       B．過(guò)濾          C．吸附          D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)渾濁，原因是空氣中含有二氧化碳；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有水蒸氣；食物放在空氣中會(huì)變餿，說(shuō)明空氣中含有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)記錄錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蠟燭燃燒有黑煙產(chǎn)生
B．用托盤(pán)天平稱取24.56g食鹽固體
C．熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
D．人呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中13號(hào)元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子．
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖1元素周期表中的Be、Mg（填元素符號(hào)）相似．通過(guò)如圖1分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條放在集氣瓶里B．將燃燒的木條放在集氣瓶里
C．將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口D．將帶火星的木條放在集氣瓶中間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱
B．元素周期表中，元素的原子序號(hào)與該原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C．兩種元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比等于兩原子的實(shí)際質(zhì)量之比
D．水中氧原子的化合價(jià)為-2

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