【題目】鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，鈉投入水中，與水劇烈反應(yīng)，熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng)，生成氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是

A．金屬鈉必須隔絕空氣保存

B．金屬鈉的密度小于水

C．鈉與水反應(yīng)放熱，使鈉熔化，鈉是熔點(diǎn)最低的金屬

D．鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)“放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉”可知金屬鈉必須隔絕空氣保存，A正確；根據(jù)“熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng)”說(shuō)明金屬鈉的密度小于水，B正確；汞是熔點(diǎn)最低的金屬，C錯(cuò)誤；鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué)：鐵釘里的 加快了H2O2的溶液分解。

【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

甲同學(xué)結(jié)論成立。

方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。

無(wú)現(xiàn)象

乙同學(xué)結(jié)論 。

（填“成立”或“不成立”）

【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑。你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？ ，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是 。

【拓展】

（1）實(shí)驗(yàn)證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式

（2）下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解速率時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？ 。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大

B．敞口容器中酒精逐漸減少 —— 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C．1滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子 —— 分子很小

D．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；④實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料 。

（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由 構(gòu)成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的

性。

③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氮

氧

硫

（3）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是 ； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是 ；空氣中含量最多的元素符號(hào)是 。

（4）下列圖示中，其中屬于混合物的是 （填序號(hào)），屬于化合物的是 （填序號(hào)），由原子直接構(gòu)成的是 （填序號(hào)）。選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為 。（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （填寫化學(xué)式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示。

①反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為 。

②若有3 g D生成，參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______ g。

③下列結(jié)論中，正確的是_______。

a．B和C屬于氧化物 b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空1分，最后兩小題各2分，共10分）

據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用。

（1）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的核電荷數(shù)為 ，它在元素周期表中位于第 周期；鈣離子符號(hào)為 。

（2）鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似 ？

（3）若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

當(dāng)X-Y=8時(shí)，該粒子的化學(xué)符號(hào)為 。

（4）市場(chǎng)上出現(xiàn)的某鈣片的標(biāo)簽如圖，經(jīng)檢驗(yàn)知，此鈣片中含鈣物質(zhì)只有碳酸鈣（CaCO3）。

①此標(biāo)簽中標(biāo)注的含鈣量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）

②如果一個(gè)青少年每天需補(bǔ)鈣0.8克，其中有0.6克來(lái)自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片。請(qǐng)計(jì)算每天他需補(bǔ)充碳酸鈣多少克？

③7.4克氫氧化鈣[Ca(OH)2]與多少克碳酸鈣[CaCO3]含鈣元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 （填一種即可）；

（2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行 可得到粗鹽；

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

上述過(guò)程中，試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到，此反應(yīng)為反應(yīng) （填“放熱”或“吸熱”） ；可通過(guò) （填操作名稱）得到沉淀B。

海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是 （寫圖示編號(hào)）。

（2）該反應(yīng)的基本類型為 。

（3）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為 。

（4）依據(jù)此圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為 。

（5）若3g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物。已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

（1）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 (填化學(xué)式) ；

（2）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ；

（3）已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液

①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹，實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g，則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸 g(計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留至0.1g)；實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過(guò)程中，除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外，還需要用到的玻璃儀器是 。

（5）某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行了如下廢液處理：

①Ⅰ中的操作名稱是 ；

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③濾液中溶質(zhì)的組成可能是 (寫出一種情況即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案