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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(5分)人類生活離不開金屬。
(1) 鐵是生活中常用的金屬。下圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱 。
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 。
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。
A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe 和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(5分)人類生活離不開水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇 。
A. 紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列 (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是 。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市大興區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(5分)人類生活離不開水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇 。
A. 紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列 (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是 。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題
(5分)人類生活離不開水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 。
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇 。
A. 紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列 (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱 B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是 。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中
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