化學實驗是進行科學探究的重要途徑，具備正確的化學實驗操作技能是進行科學探究的基礎．下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
讀取液體體積
B、
取用塊狀固體
C、
加熱固體
D、
點燃酒精燈
考點：測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,給試管里的固體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
B、根據(jù)固體粉末藥品的取用的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)點燃酒精燈的方法進行分析．
解答：解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，不能仰視，圖中所示操作錯誤．
B、固體粉末藥品的取用可以用紙槽或藥匙來取，放入試管時，先將試管橫放，把紙槽或藥匙伸入試管內(nèi)慢慢將試管豎起，所示操作正確．
C、給試管中的固體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，試管口略向下傾斜，加熱前預熱，試管夾夾在距試管口三分之一處，所示操作正確．
D、點燃酒精燈應用火柴，燈帽應扣在桌面上，圖中所示操作正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、盛濃氨水的燒杯內(nèi)變紅色
B、蠟燭逐漸熄滅
C、鋁片上有劃痕
D、冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑瓶標簽上的化學式書寫正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A、鐵和氧化鐵--磁鐵
B、硬水和軟水--肥皂水
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、氮氣與二氧化碳--燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各方程式中，書寫正確是（　�。�
A、P+O2↑
 點燃 
.
 
PO2
B、4Fe+3O2═2Fe2O3
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強．下列說法不正確的是（　　）
A、苯甲酸由C、H、O三種元素組成
B、苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14：1
C、苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為7：6：2
D、苯甲酸的相對分子質(zhì)量是122g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品．該石灰石的主要成分是碳酸鈣，其中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水．為測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g該石灰石樣品放入燒杯中，再向其中加入73g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應．
（1）73g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中溶劑的質(zhì)量為
 
．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，當加入80g稀硫酸時反應恰好完全，加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關系如圖．

試通過計完成下列填空：（不能整除時，結果保留一位小數(shù)）
（1）樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為多少？（列式計算）
（2）小王不慎在反應結束后，向燒杯中多加了20g稀硫酸，此時，溶液中硫酸亞鐵在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分數(shù)為多少？（列式計算）
（3）若在圖中補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關系圖，所得線段的終點位于線段AB延長線的
 
（填：上方、下方或線上）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水、硬水、氧氣、二氧化碳都是生活中常見的物質(zhì)，其中：
（1）用于滅火的是
 
；
（2）用于急救危重病人的是
 
；
（3）生活中將硬水軟化的最常用的方法是
 
．

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