(1)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),求化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí),可以用不同的方法解決.
例如:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生多少克氧氣?
請(qǐng)你分別寫出兩種方法的完整計(jì)算過程和結(jié)果
方法一:利用水的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算
方法二:利用電解水的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算
(2)小明又遇到了另一道計(jì)算題:在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫的水溶液(其中含有3.4g過氧化氫)和1g二氧化錳混合,最多可以制取多少克氧氣?
小明也用上題中的兩種方法分別進(jìn)行計(jì)算,缺發(fā)現(xiàn)得到的計(jì)算結(jié)果不同.請(qǐng)你幫助小明選擇正確的方法,寫出完整的計(jì)算過程和結(jié)果.(按照格式要求書寫)
(3)小明完成以上兩道計(jì)算題,你對(duì)兩種計(jì)算方法的使用范圍有深刻的認(rèn)識(shí)了嗎?請(qǐng)將你的認(rèn)識(shí)寫下來:求化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí)________,利用化學(xué)式和化學(xué)方程式計(jì)算均可;________不能利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.

解:(1)方法一:利用水的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算
0.72g××100%=0.64g
方法二:利用電解水的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算
設(shè)0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O2H2↑+O2
36 32
0.72g x

x=0.64g
答:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g.
(2)過氧化氫中的氧元素沒有全部生成氧氣,還有一部分生成水,所以應(yīng)該利用化學(xué)方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量,而不能用化學(xué)式進(jìn)行解答.
設(shè)3.4g過氧化氫完全分解生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O22H2O+O2
68 32
3.4g x

x=1.6g
答:3.4g過氧化氫完全分解生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(3)化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí),當(dāng)反應(yīng)物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí)利用化學(xué)式和化學(xué)方程式計(jì)算均可,而當(dāng)反應(yīng)物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí)不能利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.
故答案為:當(dāng)反應(yīng)物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí);當(dāng)反應(yīng)物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí).
分析:(1)根據(jù)水中的氧元素全部生成氧氣由水中氧元素的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量或者是利用化學(xué)方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)過氧化氫中的氧元素沒有全部生成氧氣,還有一部分生成水,所以應(yīng)該利用化學(xué)方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí),當(dāng)反應(yīng)物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí)利用化學(xué)式和化學(xué)方程式計(jì)算均可,而當(dāng)反應(yīng)物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時(shí)不能利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.

(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱
鑷子(或藥匙)
;所缺藥品是
稀鹽酸
;
(2)寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟.

a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性   d.驗(yàn)滿   e.清洗儀器、整理桌面
這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)
cabde
,其中操作有誤的是
d

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究(請(qǐng)你完成相應(yīng)填空):
查閱資料:
(1)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
(2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;
(3)Na2CO3受熱不分解.
提出問題:
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2?
猜想:
甲:…
乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙:NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
試驗(yàn)探究:
(1)小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是
 

小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了
猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是
 
;
(2)小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:精英家教網(wǎng)
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是
 

小結(jié):
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是
 
;
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?歷城區(qū)一模)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄,進(jìn)行了一些探究活動(dòng).請(qǐng)完成下列問題:
(1)小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示.
①化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

②根據(jù)圖示可知:小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將
稀鹽酸
稀鹽酸
(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量.
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH

(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后,細(xì)心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出.經(jīng)過小組討論,他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

為此,他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來重復(fù)驗(yàn)證:
方案一:取少量溶液樣品,滴入Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
方案二:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液仍為無色,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)?簡述你的理由
方案二.因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅色,而不能是無色
方案二.因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅色,而不能是無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),求化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí),可以用不同的方法解決.
例如:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生多少克氧氣?
請(qǐng)你分別寫出兩種方法的完整計(jì)算過程和結(jié)果
方法一:利用水的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算
方法二:利用電解水的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算
(2)小明又遇到了另一道計(jì)算題:在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫的水溶液(其中含有3.4g過氧化氫)和1g二氧化錳混合,最多可以制取多少克氧氣?
小明也用上題中的兩種方法分別進(jìn)行計(jì)算,缺發(fā)現(xiàn)得到的計(jì)算結(jié)果不同.請(qǐng)你幫助小明選擇正確的方法,寫出完整的計(jì)算過程和結(jié)果.(按照格式要求書寫)
(3)小明完成以上兩道計(jì)算題,你對(duì)兩種計(jì)算方法的使用范圍有深刻的認(rèn)識(shí)了嗎?請(qǐng)將你的認(rèn)識(shí)寫下來:求化學(xué)反應(yīng)中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時(shí)
 
,利用化學(xué)式和化學(xué)方程式計(jì)算均可;
 
不能利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.

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