小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是                  ,其作用是                                           。
(2)操作①的名稱(chēng)是                   ,所需儀器有燒杯、漏斗、        、鐵架臺(tái)。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)過(guò)濾的速度非常慢,你認(rèn)為可能的原因是                                     。
(4)要想判斷液體D是硬水還是軟水,可以用                         來(lái)檢驗(yàn)。

(1)明礬  溶于水生成的膠狀物吸附水中的雜質(zhì)使之沉降
(2)過(guò)濾  玻璃棒
(3)濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
(4)肥皂水

試題分析:
(1)河水中含有一些顆粒比較細(xì)小的難溶性固體雜質(zhì),通常加入明礬,將它們吸附在一起,形成較大顆粒的雜質(zhì),然后沉降下來(lái)。
(2)從圖中看出,經(jīng)過(guò)操作①后,固體和液體之間分離開(kāi)了,具備這一效果的操作應(yīng)該是過(guò)濾。
(3)如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁,過(guò)濾的時(shí)候,由于表面張力的原因,液體較難通過(guò)濾紙孔,過(guò)濾速度也就減慢了。
(4)硬水和軟水的區(qū)分用肥皂水。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的鈉鹽與鈣鎂化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成難溶性的硬脂酸鈣、硬脂酸鎂形成沉淀(即所謂的浮渣),所以看到有浮渣較多即意味著該水為硬水。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列分離或除雜的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.分離銅粉和碳粉:滴加稀硫酸
B.除去氯化鈉中的氫氧化鈉:滴加適量鹽酸
C.除去氧氣中的一氧化碳:通過(guò)灼熱的氧化銅粉末
D.除去二氧化碳中的水蒸氣:通過(guò)堿石灰(主要成分為NaOH和CaO)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A.插入帶火星的木條B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和
NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      
   
實(shí)驗(yàn)2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的目的是                   。
(2)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成,依據(jù)的現(xiàn)象是                 
實(shí)驗(yàn)3:測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進(jìn)行的操作是         (填字母)。

A.將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液愛(ài)滴滴加到鹽酸溶液中
(2)0—t1時(shí),溶液的酸堿性變化情況是_________________。根據(jù)圖溶液pH的變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

某小組利用稀廢酸浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用.其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(已知金屬氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí),元素化合價(jià)不發(fā)生改變,且圖中部分物質(zhì)已略去).

(1)該流程中的過(guò)濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和      ,其中玻璃棒的作用是   
(2)①中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ,②中生成金屬Cu的化學(xué)方程式是                                
(3)X的化學(xué)式是             
(4)煅燒Zn2(OH)2CO3的化學(xué)方程式是                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
       (選填序號(hào))。
A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
(2)乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g,11g二氧化碳中含碳元素     g,則該物質(zhì)中     氧元素(選填“含有”或“不含”)。
(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

某粗鹽(主要成分是NaCl)樣品中含有少量沙土、CaCl2和MgCl2雜質(zhì)。以下是除去粗鹽樣品中雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)流程,根據(jù)此流程圖回答

(1)操作①的名稱(chēng)是            。
(2)加入NaOH目的是與濾液中MgCl2反應(yīng)從而除去雜質(zhì)。寫(xiě)出NaOH與MgCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。
(3)加入試劑A的目的是與濾液中的CaCl2反應(yīng).則加入試劑A后,沉淀是            。
(4)本實(shí)驗(yàn)多次采用過(guò)濾操作,如圖是過(guò)濾裝置.過(guò)濾時(shí),液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒,注意液面始終要                     邊緣。

(5)操作②蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到的玻璃棒的作用是                                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

興趣小組的同學(xué)在開(kāi)展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作Ⅱ的名稱(chēng)是        ;該操作需用到的鐵制儀器為                 。
(2)固體A的成分是                       ;氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                         
(3)固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為                                   。
(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認(rèn)為合理的途徑是    (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

小陽(yáng)同學(xué)在廚房里,發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末,詢問(wèn)后得知是淀粉、蘇打(碳酸鈉、Na2CO3)和小蘇打(碳酸氫鈉、NaHCO3).為了區(qū)分它們,把3種白色粉末分別標(biāo)號(hào)為A、B、C后,設(shè)計(jì)了如下探究過(guò)程:
(l)各取白色粉末少量于試管中,分別加適量水充分振蕩,靜置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、C試管內(nèi)為無(wú)色溶液,B試管內(nèi)出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象.可判斷白色粉末B為        
(2)查詢資料:碳酸氫鈉在加熱時(shí)能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,而碳酸鈉不會(huì)分解.
(3)取少食A、C兩種白色份末,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加熱A時(shí),澄清石灰水變渾濁,而加熱C時(shí)無(wú)上述硯象.可判斷白色粉末A為                           ?
(4)小陽(yáng)用碳酸鈉粉末又做了以下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述現(xiàn)象,可判斷甲溶液是        

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