【題目】水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是(填序號(hào)). ①沉淀 ②過(guò)濾 ③煮沸 ④蒸餾
(2)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法

【答案】
(1)③④
(2)2:1;2H2O 2H2↑+O2
(3)洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等)
【解析】解:(1)使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸,而過(guò)濾、沉淀只除掉水中難溶性雜質(zhì);③④;(2)電解水生成氫氣和氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,二者的體積比為2:1;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;2:1;2H2O 2H2↑+O2↑;(3)生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等); 故填:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等).
【考點(diǎn)精析】利用電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或表示的意義或名稱

化學(xué)符號(hào)

NaOH

3個(gè)碳酸根離子

FeSO4

表示意義或名稱

二個(gè)氫
分子

氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

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【題目】中考前,小明的媽媽為了給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)菜譜中含糖類的是;
(2)食堂使用加鐵醬油,醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止;
(3)從合理膳食的角度分析,他的午餐食譜中應(yīng)增加 . (填一種食物名稱)

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【題目】KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3


(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是
(2)10℃時(shí),131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為
(3)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的(填字母序號(hào)).

A.氫氧化鈉固體
B.生石灰固體
C.硝酸銨固體

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【題目】下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧分子的是

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A.C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
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C.在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9
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