【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____③_____
(2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置_____(填序號,下同)來制取,用裝置_____來收集,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是
A.a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小
B.b點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C.c點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)氮元素的符號是________;
(2) 3個氫氧根離子可表示為 ____________;
(3)兩個硫酸根離子可用符號表示為___________;
(4) 標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是日常生活中常用的各種清洗劑,試回答:
洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
功能:清除油污 | 有效成分:鹽酸 | 有效成分:氫氧化鈉 | 有效成分:過氧化氫 | 有效成分:過碳酸鈉 |
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為洗滌靈具有_______作用
(2)以下物質(zhì)中,可使用潔廁靈清除的是_______。(填字母序號)
①內(nèi)壁沾有硫酸鋇沉淀的試管 ②油污 ③水垢
(3)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)體現(xiàn)了下圖中_______ (選填“①”“②”“③”“④”)性質(zhì)關(guān)系。
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如下圖所示。若反應(yīng)后溶液呈紅色,此時溶液可用下圖中______(選填A、B、C)點(diǎn)處表示。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰電池新能源汽車的使用,能有效改善空氣質(zhì)量。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:
(1)鋰的相對原子質(zhì)量為________。
(2)與鋰元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填“A”或“B”或“C”)。
(3)在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗過程與圖象描述相符的一組是( )
A. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2003年8月以來,我國齊齊啥爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學(xué)式為(C4H8Cl2S),求:
(1)1個芥子氣分子中共有_____________個原子。
(2)芥子氣由____________種元素組成。
(3)芥子氣的相對分子質(zhì)量是____________
(4)芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比為____________(計算結(jié)果保留最簡整數(shù)比)
(5)159g芥子氣中碳元素的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。
(1)實驗I中為鐵絲燃燒實驗,文字表達(dá)式:____________現(xiàn)象_____。
(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,氣體a在電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極端產(chǎn)生。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性通常加_____。
(3)實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫 ②彈簧夾夾緊膠皮管 ③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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