田繪同學(xué)根據(jù)課堂演示實(shí)驗(yàn)的啟示,想自己實(shí)踐探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減少,還是不變?她按下面的步驟對(duì)這一問題進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,生成物的總質(zhì)量________,假設(shè)的依據(jù)是________.

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)踐操作:田繪設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(膠頭滴管里盛稀鹽酸、小試管中盛鋅粒),你認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束后天平指針的位置是________.若該實(shí)驗(yàn)在敞口的錐形瓶中進(jìn)行,情況如何?________.

(3)得出的結(jié)論是________.

答案:不變,質(zhì)量守恒定律;指在正中,偏右;質(zhì)量相等。
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