下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是( )
| A. | 春天柳絮飛揚(yáng) | B. | 夏天槐花飄香 | C. | 秋天黃沙撲面 | D. | 冬天雪花飄飄 |
微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;物質(zhì)的微粒性.. | |
分析: | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,微粒很小,肉眼是看不到的,并且在做永不停息地運(yùn)動(dòng).生活中的擴(kuò)散、揮發(fā)等現(xiàn)象都是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果. |
解答: | 解:A、柳絮飛揚(yáng)是由于柳絮較輕,飄浮在空氣中,隨空氣流動(dòng)而運(yùn)動(dòng).不是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果; B、槐花飄香,槐花并沒有運(yùn)動(dòng),而是槐花中具有香味的物質(zhì)的分子不斷運(yùn)動(dòng),使周圍空氣擴(kuò)散著該物質(zhì)的分子.屬于分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果; C、黃沙撲面,黃沙的小顆粒在風(fēng)力作用下懸于空氣而四處飄蕩.不是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果; D、雪花飄飄,空氣中水遇冷凝結(jié)成似花的冰粒從天而降,受到空氣的阻力而飄飄.不是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果. 故選B |
點(diǎn)評(píng): | 分析現(xiàn)象時(shí),注意分析是由物質(zhì)的小顆粒形成的現(xiàn)象,還是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒形成的現(xiàn)象,雖然現(xiàn)象相似,但形成現(xiàn)象的本質(zhì)是的很大不同的. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體中缺少某些元素,會(huì)影響健康,發(fā)育遲緩,智力低下是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏哪種元素導(dǎo) 致的( )
| A. | 鐵 | B. | 碘 | C. | 鋅 | D. | 鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
組成太陽核的主要元素氦(He)的相對(duì)原子質(zhì)量為4,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為2,則He原子核外的電子數(shù)為
A.4 B.2 C.6 D.8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了一些了解。
(1)現(xiàn)有H、Na、O、Cl四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①自然界最輕的氣體 ;②用于醫(yī)療急救的氣體 ;
③人體內(nèi)含量最多的物質(zhì) ;④食鹽的主要成分 。
(2)鈣是人體中含量最高的金屬元素。
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①圖26-1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鈣元素的原子序數(shù)是 。
②日常生活中喝牛奶能補(bǔ)鈣,這里的“鈣”指的是 。
A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)
③維生素D3(化學(xué)式:C27H44O)能促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
④某鈣片每片含碳酸鈣【CaCO3】0.75g,某人每天服用2片,若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%,則每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為 g。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是(填容器編號(hào),下同) ,
單質(zhì)是 ,化合物是 ,氧化物是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)符號(hào)表示不同的意義,下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氧原子的是( 。
| A. | O2 | B. | 2O | C. | 2O2 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①二氧化碳;②食鹽水;③高錳酸鉀;④酸奶;⑤氮?dú);⑥空氣;⑦液氧;⑧過氧化氫.
請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚懹嘘P(guān)物質(zhì)的序號(hào):
屬于純凈物的是 ;屬于混合物的是 .屬于單質(zhì)的是 ; 屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
形成化學(xué)觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的任務(wù)之一.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
| A. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 |
| B. | 化學(xué)變化的過程,實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程 |
| C. | 在化學(xué)變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生變化 |
| D. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),元素的種類保持不變. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
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