【題目】頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況．根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等．這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（ ）
A.離子
B.中子
C.分子
D.元素

【答案】D
【解析】解：健康人的頭發(fā)里的“鐵、鋅、鋁、硼”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅、碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選：D．
食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、人體等中的“鐵、鋅、鋁、硼”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)肥料中屬于磷肥的是（ ）
A.CO（NH2）2
B.KCl
C.KNO3
D.Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：
①甲實(shí)驗(yàn)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)：
a．NaCl、HCl b．
③為了驗(yàn)證猜想a，某同學(xué)對(duì)乙試管中剩余溶液，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．

方案編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣于試管中，滴加紫色石蕊試液

猜想a成立

方案2

取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

Ⅰ．方案2不合理的理由是（用化學(xué)方程式表示）．
Ⅱ．下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，其中不正確的是（填序號(hào)）．
A．鐵粉 B．碳酸鈉粉末 C．氧化銅粉末 D．氫氧化鈉
④利用酸的性質(zhì)測(cè)定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸．所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
Ⅰ．氫氣的物質(zhì)的量是mol．
Ⅱ．求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（利用化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些食物pH 的近似值范圍如下：橘子汁3．～4.0；泡菜3.2～3.6；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0．下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.雞蛋清顯堿性
B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜
C.橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅
D.牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活習(xí)慣直接影響人體健康．小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的是（ ）
A.小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”
B.奶奶不忍浪費(fèi)，即使食物霉變?nèi)匀皇秤?/span>
C.媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果
D.爸爸喜愛運(yùn)動(dòng)，大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)得微觀示意圖．
圖中的單質(zhì)為；該反應(yīng)的基本類型為；生產(chǎn)物有種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)某氣體的密度比空氣大且易溶于水，則收集該氣體的方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.三者都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（ ）
A.二氧化硫
B.稀有氣體
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案