我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氯離子
 
  ②2個(gè)氮原子
 
   ③8個(gè)二氧化氮分子
 

④3個(gè)硝酸根離子
 
⑤3個(gè)氫分子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氯離子可表示為:2Cl-
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
③1個(gè)二氧化氮分子含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子,表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角,因此1個(gè)二氧化氮分子表示為NO2,表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式的前面,所以8個(gè)二氧化氮分子表示為8NO2
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硝酸根離子可表示為:3NO3-
⑤分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
故答案為:①2Cl-;②2N;③8NO2;④3NO3-;⑤3H2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上有種碳素飲料,打開(kāi)瓶子有一種無(wú)色氣體噴出,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究這種氣體是什么氣體,并按你的假設(shè),完成實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
    

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生活生產(chǎn)中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)飲水機(jī)中安裝“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
 作用,凈化后的水屬于
 
 (選填“混合物”或“純凈物”).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成分為K2CO3)屬于
 
 肥.
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)過(guò)濾,所得固體是(填寫(xiě)化學(xué)式)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A、八月桂花飄香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、液氧受熱變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大
C、晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運(yùn)動(dòng)速率快
D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年11月底,山東圓通“奪命快遞”是由于氟乙酸甲酯作為網(wǎng)購(gòu)快件,在投遞中發(fā)生泄漏而污染所造成的.下列有關(guān)氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)的說(shuō)法中正確的是( 。
A、氟乙酸甲酯屬于氧化物
B、氟乙酸甲酯由4種原子組成
C、氟乙酸甲酯中碳、氟原子個(gè)數(shù)比為3:1
D、1個(gè)氟乙酸甲酯分子中含有1個(gè)氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)最適合與CO2、SO3歸為一類的是( 。
A、KOH
B、H2CO3
C、H2O
D、K2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,常常加入二氧化錳作催化劑.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、如果不加二氧化錳,就不會(huì)放出氧氣
B、如果不加二氧化錳,放出氧氣的速度會(huì)變慢
C、如果不加二氧化錳,放出氧氣的質(zhì)量會(huì)減少
D、不僅二氧化錳可以催化此反應(yīng),硫酸銅溶液也可以催化此反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母);可選用的收集裝置是(填字母)
 
,選用該收集裝置的理由是
 

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填物質(zhì)名稱),其起
 
作用,寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.
(4)用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃,請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
(寫(xiě)一個(gè)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,放熱,產(chǎn)生
 
.用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式描述該變化
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,某同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
,下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是
 
(填序號(hào)).
①可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
②可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
④可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
⑤可能沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案