正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
,因?yàn)?div id="qcigcy6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,酒精燈內(nèi)酒精不得超過(guò)其容積的
 

(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰.
(3)鐵在氧氣中燃燒,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放
 
,目的是
 

(4)量取液體體積時(shí),量筒必須
 
,視線與
 
保持平視.
(5)給試管內(nèi)液體加熱,試管夾應(yīng)夾在試管的
 
部,試管內(nèi)液體不得超過(guò)其容積的
 
,試管必須傾斜與桌面成
 
度左右角,試管不能對(duì)著有人的方向.
(6)實(shí)驗(yàn)室取用藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般液體取
 
毫升,固體
 

(7)從細(xì)口瓶?jī)?nèi)取用液體藥品時(shí),瓶塞應(yīng)
 
放在桌面上,標(biāo)簽應(yīng)
 
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù);硫在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象,進(jìn)行分析解答.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,生成物的溫度很高,容易濺落從而把集氣瓶炸裂.
(4)根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析解答.
(6)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時(shí)要盡量少用,在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,達(dá)到節(jié)約的目的.
(7)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰,因?yàn)橥庋媾c空氣充分接觸,燃燒充分;酒精燈內(nèi)酒精不得超過(guò)其容積的
2
3

(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶,集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙.
(4)量取液體體積時(shí),量筒必須放平,讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(5)給試管內(nèi)液體加熱,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部;試管內(nèi)液體不得超過(guò)其容積的
1
3
,試管必須傾斜與桌面成45°角,試管不能對(duì)著有人的方向.
(6)為節(jié)約藥品,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則:取用化學(xué)藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)按最少量(1~2mL)取用液體,固體只需蓋滿試管底部.
(7)向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨.
故答案為:(1)外焰;外焰與空氣充分接觸,溫度最高;
2
3
;(2)淡藍(lán);藍(lán)紫;(3)放少量的水或鋪一層細(xì)沙;防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶;(4)放平;量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處;(5)中上;
1
3
;45;(6)1~2;只需蓋滿試管底;(7)向著手心.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
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    某氯化銨肥料中含有硝酸銨、硫酸銨中的一種及雜質(zhì)(雜質(zhì)可溶于水,不含氮元素).現(xiàn)取10g該肥料,經(jīng)測(cè)定含氮量為28.8%.再將10g該肥料溶于水并加足量的硝酸銀溶液,再加入稀硝酸,只發(fā)生下列反應(yīng):NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3.充分反應(yīng)后得到氯化銀14.35g.
    (1)計(jì)算該肥料中含有氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (2)通過(guò)計(jì)算判斷該肥料中含有硝酸銨還是硫酸銨?

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    為了探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”,請(qǐng)根據(jù)給出的實(shí)例內(nèi)容,填寫完成下表:
    探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
    比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩
     
     
     
     
     
    空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
     
     
    被哈氣的干燥玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒(méi)有明顯水霧出現(xiàn)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
    ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
    ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
     
    該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
     
    ;寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
     

    (2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
     
    .由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出物理性質(zhì):
     
    ,化學(xué)性質(zhì):
     

    (3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
     
    (填“能”或“否”)?理由是
     

    (4)另一位同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值,請(qǐng)你分析其中的原因:
     
    ;②
     
    ;③
     

    (5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
     
    (填“能”或“否”),理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小麗同學(xué)將一定體積的過(guò)氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣.進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅.
    【提出問(wèn)題】是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率?
    【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了過(guò)氧化氫溶液的分解;
    猜想Ⅱ:剩余固體中的
     
    加快了過(guò)氧化氫溶液的分解;
    猜想Ⅲ:氧化銅能做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中帶火星木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃
    實(shí)驗(yàn)二:向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量
     

    稱得固體質(zhì)量為1g.
     猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等.
    實(shí)驗(yàn)三:向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g
     
    ,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象
     沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃 猜想Ⅱ
     
    (填“成立”或“不成立”)
    【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由.
    答:
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B、C、D是原子序號(hào)小于18的四種元素,已知A元素可組成密度最小的氣體,B是地殼中含量最高的元素,C和D的最外層電子數(shù)相同.電子層數(shù)C比D少2層.C和B之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng).D的單質(zhì)能在B的單質(zhì)中劇烈燃燒,則A、B、C、D元素的名稱及符號(hào)分別是A
     
      B
     
     C
     
     D
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下關(guān)于催化劑的敘述中正確的是( 。
    A、催化劑的作用是加快反應(yīng)的速率
    B、MnO2是催化劑
    C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
    D、在高錳酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)中MnO2也是催化劑

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳.下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>
    B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
    C、“人造空氣”的組成與實(shí)際生活中空氣的組成有區(qū)別
    D、“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列操作正確的是( 。
    A、將剩余的藥品倒入下水道
    B、為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品和品嘗味道
    C、停止加熱時(shí),用嘴吹滅酒精燈
    D、洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上

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    同步練習(xí)冊(cè)答案