鈦及其合金具有密度小、強(qiáng)度大、耐熱性強(qiáng)、耐腐蝕等許多優(yōu)特性，應(yīng)用廣泛．鈦的一種冶煉方法是，在氬氣中用鎂在加熱條件下與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前鈦元素的化合價(jià)為
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析和根據(jù)化合價(jià)原則進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)題中信息，鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2；
設(shè)反應(yīng)前鈦元素的化合價(jià)為x，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則可知，x+（-1）×4=0，解得x=+4．
故答案為：TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2；+4；
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力以及根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式的能力，難度不大
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應(yīng)后，觀察到鐵粉表面有
 
色物質(zhì)析出，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，溶液的質(zhì)量
 
（填“增重”或“減輕”）．若溶液體積變化忽略不計(jì)，則塑料小球浸入液體中的體積跟原來相比
 
（填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究一氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）向試管里的新鮮血液中通入一氧化碳，一段時(shí)間后，觀察到
 
．
（2）向燒杯里養(yǎng)有小金魚的水中通入一氧化碳，一段時(shí)間后，觀察到
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)（1），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
；通過實(shí)驗(yàn)（2），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí)，SO2和SO3的分子個(gè)數(shù)比為
 
，SO2和SO3的質(zhì)量之比是
 
，硫元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾．試管夾應(yīng)夾在離試管口約
 
處，試管里液體的體積不能超過試管容積的
 
，加熱時(shí)試管口
 
對(duì)著自己或他人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（　　）
A、發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶
B、反應(yīng)不需要加熱
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性
D、應(yīng)在瓶中進(jìn)行驗(yàn)滿操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化合物中，硫元素的化合價(jià)最低的是（　�。�
A、SO3
B、Na2SO3
C、H2S
D、H2SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中不包含緩慢氧化的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、有機(jī)肥的腐熟
C、動(dòng)植物的呼吸作用
D、鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于二氧化硫、二氧化碳、二氧化錳、氧氣四種物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、都含有氧分子
B、氧元素的化合價(jià)都相同
C、都是混合物
D、都含有氧元素

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